martes, 30 de noviembre de 2010

¡Superamos las 10.000 visitas!

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¡Gracias al apoyo y compromiso de todos, en tan sólo 9 meses hemos superado las 10.000 visitas en el Blog del Terciario!

¿Cómo hemos usado este blog? De a poco y con mesura, pero sabiendo que las nuevas tecnologías hoy son una herramienta importante. Al principio costó (no había más de 20 visitas por día), pero hoy ya es una costumbre (llegamos a casi 200 visitas en una misma jornada), no sólo para los docentes, sino para alumnos y público en general.

Este espacio es un punto de encuentro y de lanzamiento. Sólo basta ver el siguiente gráfico con la evolución en la cantidad de visitantes:

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Sin duda, un logro que confirma el camino iniciado y que va marcando el rumbo de futuras acciones.

¡Felicitaciones a todos!

El orden del discurso. Michel Foucault (descarga)

image El orden del discurso es la transcripción del pronunciamiento inaugural (1970) de Michel Foucault al momento de sustituir a Jean Hyppolite en la Cátedra de Historia de los sistemas de pensamiento en el prestigioso Colegio de Francia y donde deja plasmado el núcleo de sus ideas y el curso que seguirá su programa de investigación en el futuro.

"En el discurso que hoy debo pronunciar, y en todos aquellos que, quizás durante años, habré de pronunciar aquí, hubiera preferido poder deslizarme subrepticiamente. Más que tomar la palabra, hubiera preferido verme envuelto por ella y transportado más allá de todo posible inicio. Me hubiera gustado darme cuenta de que en el momento de ponerme a hablar ya me precedía una voz sin nombre desde hacia mucho tiempo: me habría bastado entonces con encadenar, proseguir la frase, introducirme sin ser advertido en sus intersticios, como si ella me hubiera hecho señas quedándose, un momento, interrumpida."

lunes, 29 de noviembre de 2010

Calendario Escolar 2011

(Ampliar)

Anuario2011SinFeriados [50%] [50%]

sábado, 27 de noviembre de 2010

Publicidad institucional 2011 (radios)

Audio de la publicidad que se emite en diferentes medios radiales, acompañada por imágenes y afiches institucionales.

viernes, 26 de noviembre de 2010

Concurso: ¡Regalá el cursado de una carrera a alguien que elijas!

El siguiente concurso es convocado por el Nivel Superior No Universitario del Instituto Privado Diocesano Dr. Alexis Carrel, con el objetivo de reconocer y premiar una historia de vida que se destaque por su originalidad y sensibilidad social.

Concurso [50%] [50%]

Para consultar las Bases: Aquí

Hay tiempo de participar hasta el 6 de febrero de 2011.

¡Saludos por el cumpleaños…! (x 2)

image Los mejores deseos en este día de parte de toda la comunidad del Nivel Superior para las profesoras Nora Gerbaldo y Sandra Rebollini.

¡Muchas felicidades!

jueves, 25 de noviembre de 2010

¡Feliz cumple…!

A la profesora Judith Godoy, los mejores deseos en este día y que se cumplan todos los sueños. ¡Saludos fraternos de parte de toda la comunidad del Instituto!

Nuevo mapa oficial de la República Argentina

Se trata de una representación bicontinental que recupera al sector antártico en su real proporción con relación al sector continental e insular argentino. Fue elaborado por el Instituto Geográfico Nacional (IGN).

mapa-bicontinental.pngA través de la Ley 26.651, sancionada por el Senado de la Nación y publicada en Boletín Oficial Nº 32.029 (16/11/10), se establece su utilización obligatoria en todos los niveles y modalidades del sistema educativo y su exhibición pública en todos los organismos nacionales y provinciales.

“Por Ley, el Ministerio de Educación de la Nación será el encargado de garantizar su exhibición, empleo y difusión, en todas las instituciones educativas públicas y privadas, mediante la provisión de la lámina correspondiente. Por otra parte, establece que las editoriales deberán incluir el mapa bicontinental de la República Argentina en las nuevas ediciones de los libros de texto y aquellos editados con anterioridad deberán incorporar el mapa bicontinental en caso de reimpresión o reedición”, comentan desde el IGN.

Descargar el nuevo mapa bicontinental (gratis).

La iniciativa intenta mostrar la extensión completa del territorio argentino, dejando de lado la tradicional representación del territorio antártico (reducida, a modo de recuadro).

Para seguir leyendo:
-“Bandera: definieron colores y medidas”, diario Clarín.

Fuente: IGN. / Vía: http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/nuevo-mapa-oficial-de-la-argen.php

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Video: Entrevista a Mario Vargas Llosa

En esta entrevista, Ignacio Vidal-Folch invita a Mario Vargas Llosa a hacer un recorrido por su producción literaria, proponiendo reflexiones sobre diferentes aspectos de su forma de escribir.

La conversación tiene como punto de partida la última novela del escritor, “El sueño del celta”, pero en ella se entreveran rápidamente varias de sus otras obras: “La tía Julia y el escribidor”, “El pez en el agua”, “El hablador”, “Conversación en la catedral”, “La guerra del fin del mundo”, “La orgía perpetua”.

Además de reflexionar sobre sus obras, Vargas Llosa habla de lecturas y escritores (Faulkner, Flaubert, Azorín, Ribeyro, Arguedas, Cortázar, Barthes, entre otros), y recuerda el tiempo en que vivió en París y en Londres.

Al final de la entrevista, el autor peruano se refiere a algunas de sus posturas políticas: su cambio de perspectiva acerca de Cuba, su experiencia como candidato a la presidencia de Perú y la forma en que piensa que se debe hacer frente al narcotráfico.

Como se explica al comienzo del programa, esta entrevista fue realizada pocos días antes de que se conociera que a Vargas Llosa se le otorgaba el premio Nobel de literatura.

Nostromo (13/10/10): Mario Vargas Llosa


Fuente: http://doclecticos.blogspot.com/2010/11/mario-vargas-llosa-nostromo-2010.html

martes, 23 de noviembre de 2010

Conferencia Mundial de Educación: Audios de las ponencias

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La Conferencia Mundial de la Educación 2010 es un esfuerzo conjunto que busca aumentar significativamente las oportunidades de la educación mostrando actividades e iniciativas a  nivel mundial. Nuestro objetivo se centra en la colaboración global, reuniendo a las partes  interesadas para explorar y compartir las mejores prácticas pedagógicas, para ayudar a  estudiantes y educadores a mejorar y desarrollar competencias globales.

La conferencia se llevó a cabo en línea desde el 15 hasta 19 noviembre de 2010 en  Elluminate (actualmente Blackboard), Elluminate es un software que tiene la capacidad de  reunir muchos educadores, donde ellos pueden participar y escuchar un expositor. Las  sesiones fueron libres, transmitidas en vivo y en varias zonas (horarios) en múltiples idiomas, y  están disponibles en formato grabado.

Para consultar las grabaciones disponibles en español (actuales, diversas e interesantes):

http://conferenciamundialeducacion.blogspot.com/p/grabaciones.html

lunes, 22 de noviembre de 2010

Imágenes del encuentro de Educación Física

Imágenes del encuentro realizado el pasado sábado 20 de noviembre de 2010 en el Campus de Lourdes entre profesores, alumnos y ex alumnos del Departamento de Educación Física.

Al mediodía los asistentes compartieron el almuerzo (un asado a la canasta) y durante toda la jornada hubo juegos y deportes.

 

domingo, 21 de noviembre de 2010

¡Feliz cumpleaños…!

Lo mejores deseos en el día de su cumpleaños para el Padre José Gimenez, de parte de la comunidad del Terciario.

¡Muchas felicidades!

sábado, 20 de noviembre de 2010

¡Felicidades…!

La comunidad del Nivel Superior del Instituto saluda afectuosamente al Padre Juan Pablo Cravero en el día de su cumpleaños.

¡Muchas felicidades!

20 de noviembre: Día de la Soberanía Nacional

El 20 de noviembre de 1845, en la batalla de Vuelta de Obligado, algo más de un millar de argentinos con profundo amor por su patria enfrentó a la armada más poderosa del mundo, en una gesta histórica que permitió consolidar definitivamente nuestra soberanía nacional.

A pedido del historiador José María Rosa y por medio de la Ley Nº 20.770, se ha instaurado el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional, en conmemoración de la batalla de Vuelta de Obligado. Por las condiciones en que se dio esa batalla, por la valentía de los argentinos que participaron en ella y por sus consecuencias, es reconocida como modelo y ejemplo de sacrificio en pos de nuestra soberanía.

Ocurrió en 1845, en un contexto político interno muy complejo y con profundas divisiones, que propiciaron un nuevo intento de dos potencias europeas (Francia e Inglaterra) por colonizar algunas regiones de nuestro país.

Gobernaba Rosas, San Martín lo apoyaba desde su exilio y en todo el país se oyó el deseo de seguir siendo una nación libre y no una colonia extranjera, aun a costa del enorme sacrificio que ello significaría.

El propósito de los invasores era ingresar por el Paraná, a lo que el gobierno argentino se anticipó preparando la resistencia al mando de Lucio Mansilla en un lugar cercano a San Pedro: Vuelta de Obligado. Las fuerzas enemigas superaban ampliamente, en número y en modernidad de su armamento, a las argentinas, que tras 7 horas de lucha fueron desplazadas.

image Sin embargo, aunque pudo franquear el paso hacia el Paraná, el enemigo no pudo ocupar las costas (de vital necesidad estratégica), por lo cual su victoria no fue completa. En cambio, se vigorizó el espíritu nacional y desde todo el mundo los mensajes favorecían la defensa de nuestra soberanía, que finalmente resultó reforzada.

El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.

 

Fuente: http://www.educared.org.ar/CAL_EDU/11/11_20.ASP

viernes, 19 de noviembre de 2010

Encuentro entre profesores, alumnos y ex alumnos de Educación Física

image Este sábado 20 de noviembre se realizará en el Campus de Lourdes un encuentro entre profesores, alumnos y ex alumnos del Departamento de Educación Física. Será a partir de las 10 de la mañana.

Al mediodía los asistentes compartirán el almuerzo (un asado a la canasta) y durante toda la jornada habrá juegos y deportes organizados para divertirse.

Cada uno debe llevar carne, bebida y cubiertos.

¡Están todos, profesores, alumnos y ex alumnos de Educación Física, especialmente invitados!

jueves, 18 de noviembre de 2010

Diplomatura Superior en Gestión de Instituciones Educativas

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Organizada por el Instituto Superior de Investigaciones Psicológicas (ISIP) y la Universidad Nacional de General San Martín (Unsam).

Fecha de inicio: 12 de marzo de 2011.
Lugar: Viamonte 1716, ciudad de Buenos Aires.

Destinatarios: directivos, docentes y otros profesionales.

Objetivos:
-Proporcionar información acerca de los aspectos organizativos vinculados con la gestión institucional.
-Brindar herramientas para la elaboración de estrategias institucionales, pedagógicas, comunicacionales y evaluativas adecuadas para la gestión directiva en las organizaciones educativas.
-Favorecer el análisis interpretativo de los diferentes modelos de intervención y reflexionar sobre los problemas relevantes de la gestión directiva.

Características generales:
La diplomatura tiene una duración de dos años, y se dictará en días sábado en jornadas intensivas. Los ejes que se trabajarán, plantean las dimensiones más significativas del rol directivo.

Las condiciones de admisión son: poseer título docente o profesional y una antigüedad mínima en la docencia de 5 años. El postitulo posee validez nacional, y esta avalado y certificado por la Universidad Nacional de General San Martín (Unsam).

Inscripción: hasta el 9 de marzo de 2011.

Más información:
Instituto Superior de Investigaciones Psicológicas
Dirección: Viamonte 1716, ciudad de Buenos Aires
E-mail: cpedagogico@fibertel.com.ar
URL: http://www.institutoisip.com.ar

 

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/agenda/diplomatura-superior-en-gestio-7.php

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Informe Mundial sobre las Ciencias Sociales 2010

image Hace unos días fue publicado World Social Science Report. Knowledge Divides, un detallado informe (más de cuatrocientas páginas) acerca del estado mundial de las Ciencias Sociales (en inglés).

El informe, co-editado por la International Social Science Council (ISSC) y la UNESCO, apunta interesantes resultados de investigación sobre el avance de las Ciencias Sociales en el sector académico, laboral y político, así como su creciente influencia en el debate público. Además de los aspectos positivos, el estudio también ha podido detectar ciertas características asimétricas que nos hablan de una geografía de las Ciencias Sociales cuyo centro hegemónico se localiza fundamentalmente en Estados Unidos de América.

Algunos datos interesantes

  • La publicación de revistas especializadas en América del Norte y Europa Occidental represental el 75% del total publicadas en el mundo.
  • Economía y Psicología son las disciplinas sobre las que se publican más artículos.
  • Las dos terceras partes de revistas de Ciencias Sociales editadas en el mundo se publican en Estados Unidos, Reino Unido, Países Bajos y Alemania.
  • China, India y Brasil son los países donde se ha notado un mayor crecimiento en el desarrollo de las Ciencias Sociales. Tan sólo en el último decenio Brasil triplicó su número en investigadores
  • Desde 2003 el presupuesto destinado a las Ciencias Sociales en China a venido aumentando entre un 15% y 20%
  • En Estados Unidos uno de cada tres doctores en Economía y casi uno de cada cinco doctores en Ciencias Sociales provienen de países extranjeros.

Este informe tardó aproximadamente diez años en ver la luz e involucró el ojo clínico de más de una centena de profesionales de las Ciencias Sociales como Craig Calhoun, Abdel Hakim Al-Husban, Huang Ping, Usha Krishna, Maria Sonsiré López, Luk Van Langenhove, Frédéric Lebaron, Victor Corral-Verdugo, Jon Elster, entre otros.

 

Fuente: http://sociologiac.net/2010/11/15/informe-mundial-sobre-las-ciencias-sociales-2010/

martes, 16 de noviembre de 2010

Programa de Becas Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas

image Características generales:

El programa otorgará becas de estudio a alumnos de bajos recursos que ingresen al sistema educativo superior en la rama de las carreras vinculadas a las ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas y a las ciencias básicas (carreras de grado, tecnicaturas universitarias y no universitarias y profesorados terciarios).

La iniciativa está dirigida a incrementar el ingreso de jóvenes provenientes de hogares de bajos ingresos a carreras universitarias, profesorados o tecnicaturas consideradas estratégicas para el desarrollo económico y productivo del país, y también a incentivar la permanencia y la finalización de los estudios de grado, tecnicaturas y profesorados en campos claves para el desarrollo.

El beneficio consta de un monto diferenciado que va desde los 5 mil y hasta los 12 mil pesos anuales para estudiantes que ingresen a una carrera de grado, y de 3.500 y hasta 5 mil pesos anuales para aquellos que ingresen a una tecnicatura o profesorado no universitario. El pago de la asignación anual se realizará en 10 cuotas.

Hasta el 11 de marzo del 2011, se encontrará disponible el formulario de inscripción para alumnos que ingresen al sistema educativo superior en 2011.

Para comenzar la inscripción, hacer clic aquí.

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/agenda/programa-de-becas-bicentenario.php

domingo, 14 de noviembre de 2010

Video de domingo: El Circo de la Mariposa

Un inspirador Cortometraje ganador del concurso anual de cortos que organiza www.thedoorpost.com con un mensaje de esperanza, de motivación, de reto.

¡Vale la pena verlo completo! ¡Qué lo disfruten!

 

 

sábado, 13 de noviembre de 2010

La profesora Ríos expone en las III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura (España)

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La profesora del Nivel Superior, Fabiana “Piqui” Ríos, está participando de las III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura y del II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje: “Escribir y leer hoy en la escuela, la biblioteca y otros contextos sociales: prácticas e investigación”.

Se desarrolla entre el 12 y el 14 de noviembre de 2010 en La Casa Encendida (Madrid), y participan representantes de: Argentina, Brasil, Chile, España, México, Perú, Portugal y Uruguay.

La docente Ríos asiste en calidad de expositora invitada y presentará una ponencia sobre prácticas del lenguaje, en el marco de su experiencia como profesora y como investigadora. Lo hará representando al Terciario del Instituto.

¡Para el Nivel Superior es un honor y desde ya le deseamos éxito en esta enriquecedora experiencia!

viernes, 12 de noviembre de 2010

Encuentro con el cineasta Maximiliano Angeleri

imageLos alumnos de 1º del Profesorado de Lengua y Literatura organizan un encuentro con Maximiliano Angeleri, Lic. en Cine , egresado de la UNC y autor de varios films, entre los que se destacan La última luna y La mirada de pollo.

Tal encuentro se promueve dentro del marco de las actividades de la Cátedra de Literatura Latinoamericana a cargo de la Profesora Claudia Chaves, y especialmente a partir del análisis de la novela La virgen de los sicarios de Fernando Vallejo, escritor y guionista también de la película homónima.

Los invitamos a participar el día Sábado 13 de 17 a 19.30 en Biblioteca J. J. de Urquiza.

Concurso de cuentos infantiles: "Los niños del Mercosur"

image Objetivos:
Difundir la obra de los autores que se dedican a la literatura infantil en el Mercosur.

Características generales:
Podrán participar autores mayores de 21 años. Los trabajos serán inéditos, escritos en castellano o portugués. Se admitirá sólo un cuento por autor, con un máximo de tres páginas tamaño carta (o A4), escritas a doble espacio, con hasta 1500 caracteres por página.

Premios:
-Primer premio: consta de 5 mil pesos más la edición ilustrada bilingüe (español/portugués) y la distribución de la obra por parte de la editorial.
-Segundo premio: consta de 2 mil pesos más la edición ilustrada bilingüe (español/portugués) y la distribución de la obra por parte de la editorial.
-Tercer premio: consta de 1500 pesos más la edición bilingüe ilustrada (español/portugués) y la distribución de la obra por parte de la editorial.

Inscripción: hasta el 15 de diciembre de 2010.

Más información:
Editorial Comunicarte
Dirección: Ituzaingó 167, Córdoba
Teléfono: (0351) 4264430
E-mail: editorial@comunicarteweb.com.ar
URL: http://www.comunicarteweb.com.ar

jueves, 11 de noviembre de 2010

II Jornada de Capacitación 2010 “Salud en el Deporte”

image Jornada abierta a todos los deportes y dirigida a Licenciados, Profesores y Estudiantes de Educación Física. Deportistas. Profesionales de la medicina relacionados con las actividades deportivas. Directores Técnicos, Entrenadores e Instructores. Dirigentes deportivos, Padres y público en general.

Jueves 11/11/2010 21:00 hs. - Auditorio “A”, Cooperativa de Obras y Servicios Públicos Río Tercero Ltda. (Belgrano 590 – Río Tercero)

“PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LESIONES”

Tema: “Desgarros Musculares: Prevención y Tratamiento”

Dr. PEDRO PAULETTI

  • Médico Cirujano Especialista en Ortopedia y Traumatología.

Lic. JAVIER LUNARI

  • Director de Deportes de la Municipalidad de la Ciudad de Río Tercero

Tema: "Entrenamiento De La Actividad Sensoperceptiva Motriz" (Espm)

Lic. CHRISTIAN OCTAVIO BARREA

  • Licenciado en kinesiología y Fisioterapia. Jefe y creador del programa de Residencia Kinésica Osteomioarticular - Sanatorio Allende. Instructor Nacional de Musculación.

Tema: "Preparación Física en la Prevención y el Tratamiento de Lesiones"

Prof. JUAN MARIOLI

  • Profesor de Educación Física (I.P.E.F.). Especializado en Entrenamiento Deportivo/Preparación Física/Recuperación de Lesiones.

Tema: “Doping y Drogas en el Deporte”

Dr. RAÚL FERRARI

  • Médico Especialista Universitario en Pediatría y Medicina del Deporte. Director del CARD. LRRF.

Valor de las entradas:

  1. Gral. $ 50,00
  2. Estudiantes y Deportistas: $ 30,00

Reservas y consultas:

  1. Lun. Mie. y Vie. De 17 a 20 hs. 03571 – 640006
  2. Todos los días desde las 16 hs. 3571 – 15534690

Organiza: ASOCIACIÓN DE BÁSQUETBOL RÍO TERCERO

Auspician: Municipalidad Río Tercero – PEESE Indumentaria – COSP Río Tercero

“SE ENTREGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA"

Portal de producciones culturales iberoamericanas

image Hipermédula apuesta a promover la información, el conocimiento y el trabajo colectivo, favoreciendo la interacción entre los “diferentes actores, creadores y [el] público”. Asimismo fomenta la investigación y el intercambio desde los diferentes contextos regionales, priorizando las producciones provenientes de la red de centros culturales de la Aecid.

En la plataforma conviven secciones informativas como “Actividades”, “Noticias” e “Hipertextos” (incluye notas que abordan desde la producción audiovisual con celulares hasta la figura/obra de Richard Stallman), y destacados que incluyen una videoentrevista con José Luis Orihuela o el anuncio de una jornada dedicada al escritor chileno Roberto Bolaño.

Ingresar a la plataforma en http://hipermedula.org/.

Para seguir leyendo:
-Centro Cultural España Córdoba.
-Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).

Fuentes: eCuaderno / educ.ar

miércoles, 10 de noviembre de 2010

10 de noviembre: Día de la Tradición

image La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.
El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades religiosas, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, supersticiones, cánticos, bailes, vestimentas, juegos, músicas, comidas...
El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre en conmemoración del natalicio del poeta José Hernández, autor del libro "Martín Fierro", máximo exponente de la literatura argentina.


martes, 9 de noviembre de 2010

Flacso: Escuela de Verano 2011

(Ampliar)

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Más información: http://www.flacso.org.ar/formacion.php

lunes, 8 de noviembre de 2010

El cuerpo utópico – Conferencia de Michel Foucault

image En esta conferencia de Foucault –que acaba de publicarse en castellano–, el cuerpo es primero “lo contrario de una utopía”, lugar “absoluto”, “despiadado”, al que se confronta la utopía del alma. Pero finalmente el cuerpo, “visible e invisible”, “penetrable y opaco”, resulta ser “el actor principal de toda utopía” y sólo calla ante el espejo, ante el cadáver o ante el amor.

Texto completo

domingo, 7 de noviembre de 2010

Video de domingo: Capicúa

Se llama “Capicúa” y fue hecho por un cineasta español, Roger Villaroya. Hay que descubrirlo y verlo. Sorprende y emociona. Excelente corto que muestra de manera simple y sutil la esencia de la vida.

¡Qué lo disfruten!


Capicúa, de Roger Villaroya
Cargado por JamesonNotodofilmfest. - Programas de ayer por la noche y clásicos de TV, online.

Fuente: http://www.notodofilmfest.com/ediciones/09/?lg=es&corto=20803

¡Feliz cumpleaños…!

Al profesor Jorge Rojo, los mejores deseos en este día de parte de toda la comunidad educativa del Terciario, y que se cumplan todos los sueños.

¡Feliz cumpleaños!

sábado, 6 de noviembre de 2010

Intertribus 2010: Cierre

Intertribus 2010_final Presentamos la coreografía realizada en el Cierre de las Intertribus 2010, organizadas por el Profesorado de Educación Física y desarrolladas entre el 18 y el 22 de octubre: 

¡Muchas gracias Darío y Stefy por el video!

viernes, 5 de noviembre de 2010

Seminario de Gestión Deportiva

ENTRADA GRATUITA CON INSCRIPCIÓN PREVIA

DÍA: 10 DE NOVIEMBRE, 19HS.

LUGAR: AUDITORIO UNIVERSIDAD BLAS PASCAL, SEDE CAMPUS (Av Donato Alvarez 380- Argúello - Córdoba)

TEMAS:

  • Gestión Deportiva.
  • Sistema Deportivo, un punto de partida.
  • El deporte en lo Pública y Privado.
  • Planificación la Gestión Deportiva
  • Planeamiento Deportivo.
  • Casos.

DESTINATARIOS:

  • Dirigentes de federaciones, Asociaciones Deportivas, Funcionarios Públicos, Licenciados y Profesores de Educación Física, Directivos de instituciones Deportivas Privadas; Estudiantes.

DISERTANTES:

  • Licenciado Daniel Di Donato
  • Mgster. Edgardo Olivetti.

ORGANIZAN:

  • Licenciatura en Educación Fisica-UBP.
  • Diplomatura Deportiva- UBP
  • Secretaria de Educación Continua- UBP.

Más datos

Consultas: CFT Río Tercero (Vélez Sarsfield 159- 1° Piso – Río III)

jueves, 4 de noviembre de 2010

Acto Académico Promoción 2010 y Bodas de Plata Promoción 1985

INVITAMOS CORDIALMENTE A TODOS AL ACTO ACADÉMICO 2010, SEGÚN EL SIGUIENTE PROGRAMA:

Acto Egresados 2010_programa

IGUALMENTE COMPARTIMOS LA LISTA DE EGRESADOS 2010 Y DE LOS PROFESORES QUE CUMPLEN 25 AÑOS DE HABER TERMINADO SUS ESTUDIOS:

Acto Egresados 2010_egresados y bodas de plata

(Ampliar las imágenes haciendo click sobre ellas)

miércoles, 3 de noviembre de 2010

15º Aniversario de las Explosiones de Fábrica Militar

image Hoy se cumplen 15 años de aquel 3 de noviembre de 1995 en el explotaron los polvorines de la Fábrica Militar de Río Tercero, dejando un saldo de 7 personas muertas, cientos de heridos y miles de afectados directamente por este trágico hecho.

Después de tanto tiempo, el pueblo de Río Tercero aún sigue reclamando por Justicia, manteniendo viva la Memoria.

En este sentido, como todos los años, se invita a la comunidad al MINUTO DE SILENCIO, que se efectuará a las 8.55.

Luego, a las 9, se realizará una MISA en El Paseo del Milagro.

A las 18, los familiares de las siete víctimas fatales harán la tradicional ofrenda floral en el monolito que los recuerda, en la Plazoleta de la Evocación.

Y para las 19 se convocó a una marcha, organizada esta vez por un grupo de jóvenes bajo el grupo “Que las palabras sean hechos”. Tendrá menor recorrida a la habitual de cada año: recorrerá desde la Biblioteca Urquiza hasta la Plaza San Martín.

Además, se invita a visitar la "EXPOSICIÓN POR LA MEMORIA", que permanecerá durante todo noviembre en el Conservatorio Provincial de Música J.J.Castro. Allí también habrá un recital musical de Jorge Martino y Guillermo Vigliecca, con contenidos alusivos.

Igualmente se pueden consultar los siguientes sitios de Internet:

http://www.explosionesrio3memoriacreativa.blogspot.com/

http://www.raquelpiedrabuena.blogspot.com/

* Explicación de la imagen que ilustra esta entrada:

RAQUEL PIEDRABUENA: “LA MALDAD TRAS LOS CRISTALES”: (año 2010 acrílico sobre tela). El gran Leonardo Da Vinci dijo: “El que no castiga la maldad ordena que se haga”. La complicidad, la corrupción hacen que “reine” la maldad sobre la Causa Explosiones. La balanza de la justicia en total desequilibrio, se presenta sobre un inestable castillo de naipes que ha comenzado a desarmarse. La esperanza de justicia cada vez más lejana. La escena aparece detrás de 15 cristales (15 años) y hay un cristal más y diferente en el corazón de la obra… ¿qué connota?.

¡Felicidades para…!

A la profesora Karina Colussi los mejores deseos en este día de parte de toda la comunidad educativa del Terciario.

¡Muchas felicidades!

martes, 2 de noviembre de 2010

Posgrado: Aportes y debates actuales de las Ciencias Naturales y su enseñanza

image Curso de posgrado a distancia organizado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

Fecha de inicio: 3 de enero de 2011.
Fecha de cierre: 29 de abril de 2011.

Destinatarios:
-Docentes de todos los niveles vinculados a la enseñanza de las ciencias.
-Profesionales de las áreas de currículum, formación y capacitación docente, producción y gestión de recursos para la escuela y de desarrollo de proyectos educativos en ámbitos formales e informales.
-Científicos interesados en la transmisión de las ciencias.

Ejes temáticos:
-Ciencia, tecnología y cultura en el mundo contemporáneo.
-La organización social de la ciencia y la comunidad científica.
-Las ciencias naturales y su enseñanza.
-Las ciencias y sus aportes a la enseñanza.

Inscripción: hasta el 15 de diciembre de 2010.

Más información:
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Direción: Ayacucho 551, ciudad de Buenos Aires
Teléfono: (011) 5238 9458
E-mail: ciencias@flacso.org.ar
URL: http://www.flacso.org.ar

domingo, 31 de octubre de 2010

Video de domingo: Mi amigo el robot

El siguiente cortometraje es dirigido por Theo Guignard y Benjamin Moreau, con música de Adrien Casalis, su título original es Mon ami le robot – Playing with light”. Esta animación narra las aventuras de un niño y su robot, el cual necesita de unas pequeñas bolas de luz como energía, mismas que encuentran y recolectan del fondo del mar.

¡Qué lo disfruten!

 

Playing with light - Mon ami le robot from Cube Creative on Vimeo.

 

Fuente: http://pixeltovoxel.com/blog/?p=3380

sábado, 30 de octubre de 2010

La Nación: “El peor libro de la historia es mejor que la película”

Por Carolina Aguirre

Guionista en la Escuela Nacional de Experimentación y realización cinematográfica (ENERC) en el año 2000. Es autora de los blogs Bestiaria (que se editó como libro bajo el sello Aguilar en 2008) y Ciega a citas que además de transformarse en un libro se transformó en la primera serie de televisión adaptada de un blog en español. Colaboró con diversos diarios y revistas como Joy, Crítica de la Argentina, In, Metrópolis, Gataflora, Ohlalá y La mujer de mi vida . Actualmente es columnista del programa Mañana es tarde, en Radio del Plata AM 1030 y en su blog Wasabi , en Planeta Joy . Se encuentra trabajando en su próximo libro, que saldrá directamente en papel a fines del 2010.

image Desde hace años que escucho que el cine va a matar el teatro, la televisión a la radio, Internet a los diarios, y ellos, todos juntos, a los libros. Pobres libros, condenados a perecer a manos de la espectacularidad del cine y el poder hipnótico de la caja boba. Sin embargo, si analizamos un poco la dinámica entre el cine (el supuesto asesino) y la literatura (su víctima), al menos a primera vista pareciera que es al revés. El libro les está dando tremenda paliza a todos.

De todas las adaptaciones que se han hecho a partir de un libro original para cine, por ejemplo, lo único que se escucha es que "el libro es mucho mejor". La película es buena, sí, pero el libro es mejor. La serie es horrible: arruinaron el libro. ¿Leíste el libro? Puf, es otra cosa, nada que ver con esa obra. Contra los pronósticos apocalípticos de periodistas y empresarios, salvo alguna excepción, la gente se proclama de forma unánime: el cine rara vez supera a la obra que le dio vida.

Prueba de ello es que hasta el Código Da Vinci -quizás el peor libro de la historia- es mejor que la película. Era casi imposible que la obra de Dan Brown fuera mejor que algo, y sin embargo, que exista ese film malogrado y torpe es la prueba de la supremacía del deforme manuscrito del autor.

Yo quisiera saber, entonces, en dónde están estas famosas películas que van a matar a los libros ¿Cuándo vienen con el puñal en la mano? Porque el El pasado de Héctor Babenco vino, se fue, y no le dejó ni una cicatriz a El pasado de Alan Pauls. Está ahí intacto, soberbio, superior en el anaquel de todas las librerías mientras que de la película ya nadie se acuerda.

Incluso las buenas adaptaciones como El vengador del futuro, Blade Runner, El señor de los anillos, o Cuenta conmigo no han logrado, no han querido, ni han podido hacer olvidable la obra de Philip K.Dick o de Stephen King, que siguen cosechando fanáticos y lectores alrededor del mundo.

¿Entonces? ¿Quién va a matar al libro? ¿Dónde están esas adaptaciones que, como amantes inolvidables, van a robarle el marido a la esposa anterior? ¿Será que el libro tiene una cualidad única, una originalidad intransferible imposible de replicar? ¿Que un cineasta, un dramaturgo, un autor de TV no tienen la misma sensibilidad que un escritor? Yo no creo.

Puedo nombrar así, apurada, al menos diez películas iguales de buenas que los libros. ¡O mejores! Tiburón , por ejemplo. El talentoso Mr. Ripley. Secreto en la montaña. La naranja mecánica. El Padrino. Apocalypse now. Sueños de libertad. Los puentes de Madison County. Lo que el viento se llevó. Rebecca, o cualquier adaptación de Hitchcock, que adoraba versionar libros malos.

Que el libro es mejor, más que una defensa o una prueba, es un caballito de batalla, una fórmula agotada para mostrar que quien la dice, además de la película ha leído la obra original. Y aunque muchas veces es cierta, también suele ser un atajo hacia la cultura express, un disfraz de intelectualoide para reuniones de amigos. ¡Prefiere el libro antes que la tele! ¡Qué culto, qué sensible, qué sofisticado es este muchacho!

Pero tenemos que ser sinceros. Al menos una vez. Al libro no lo está matando el cine. Ni Internet. Ni el teatro. Ni la televisión. Ni los e-books. Ni siquiera la piratería. Al libro lo está matando la gente que proclama que el libro es mejor cuando nunca leyó el libro. Los que se amparan en esa perogrullada, en ese paraguas enorme cobija-charlatanes, en esa frase hecha incuestionable que en el fondo, no dice nada. Así que ya basta con la muerte del libro, que al libro el mundo audiovisual no le ha hecho nada. Son ellos, los que acuñan esa frase idiota, los que están haciendo el trabajo sucio. Ahora mismo, sin ir más lejos, quizás haya uno aquí, agazapado y listo para reenviarle esta columna a un amigo cuando ni siquiera la terminó de leer.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1318380

viernes, 29 de octubre de 2010

Departamento Educación Física: Informaciones importantes

Afiches Carreras_nuevos_finales3 [50%] Reunión de Departamento

Se convoca a todos los profesores del Departamento de Educación Física a la reunión prevista para el próximo martes 02 de Noviembre, a las 19.15 hs, en el Instituto.

Será para formalizar los detalles del Encuentro de Profesores y ex alumnos de la Carrera, entre otros temas importantes a tratar.

Desde ya, muchas gracias y esperamos su presencia.

Campus ocupado

Por otro lado se avisa que ese mismo martes 02 de noviembre, el Campus estará ocupado hasta las 19.30 hs., por lo que no de podrán dictar clases allí ese día. Los alumnos ya estan informados.

Informó: Darío Piatti

¡Felicidades en su día para …!

En el día de su cumpleaños, ¡los mejores deseos a la profesora Adriana Linares de parte de toda la comunidad educativa del Terciario del Instituto, y que se cumplan todos los anhelos!

Documental: Walt Whitman - Experiencia Americana (2008)

Documental dedicado al escritor estadounidense Walt Whitman. En este programa se hace un recuento de hechos significativos de la vida del poeta y se relacionan éstos con su obra. Se habla de su vida familiar, sus vagabundeos por Nueva York, su preocupación por el problema de la esclavitud a partir de su experiencia en el Sur de Estados Unidos, el impactó que en él tuvo la Guerra Civil y la muerte de Lincoln, sus años de vejez en que enfrenta la enfermedad. Igualmente, se explica la génesis y las sucesivas reediciones aumentadas de “Hojas de hierba”, y las diferentes reacciones que el libro ha suscitado, entre las que se destaca la de Ralph Waldo Emerson. A lo largo del documental se leen poemas de Whitman y se escuchan las interpretaciones de diversos críticos y escritores tales como Ed Folsom, Allan Gurganus, Karen Karbiener, David Reynolds, Yusef Komunyakaa y Martín Espada.

Datos del video:

Fuente: http://doclecticos.blogspot.com/2010/10/walt-whitman-experiencia-americana-2008.html

jueves, 28 de octubre de 2010

Programa Especial: A 27 años de la Recuperación de la Democracia

El sábado 30 de octubre a las 22:00
Emisión especial para recordar el Día de la Recuperación de la Democracia en 1983.

image Sinopsis:
El 10 de diciembre de 2008 se cumplieron 25 años del retorno a la institucionalidad democrática en nuestro país y 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El especial Diez del doce, 25 años de todos rastrea los modos en que fueron percibidos los cambios de época, los ciclos de ilusión y desencanto que comienzan con la democracia, la crisis económica, los levantamientos militares y las "leyes del perdón"; el espejismo neoliberal, el estallido del 2001, la salida "devaluadora" y el cambio de paradigma productivo, lo que implica un relato coral alrededor de los consensos sociales fuertes que tejieron cada momento histórico.

Este programa muestra el festejo de cumpleaños de tres personas, de edades y sectores sociales distintos, cuyos natalicios coinciden con la fecha del 10/12. A partir de allí, se activan preguntas que permiten trasladar la apertura a una reflexión colectiva.

Fuente: http://www.encuentro.gov.ar/Event.aspx?Id=234

miércoles, 27 de octubre de 2010

Memorias del Seminario Internacional “Bourdieu, educación y pedagogía”

Aproximadamente hace un año el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) organizó en la ciudad de Bogotá el Seminario Internacional Bourdieu, educación y pedagogía, evento que contó con la participación de cientos de especialistas en el área de la educación.

Recientemente se han publicado las Memorias del Seminario Internacional "Bourdieu, educación y pedagogía", cuyo volumen han puesto a disposición del público para su descarga electrónica.

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Fuente:
http://sociologiac.net/2010/10/11/memorias-del-seminario-internacional-bourdieu-educacion-y-pedagogia/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+sociologia+(Sociología+Contemporánea)

martes, 26 de octubre de 2010

Especialización en Comunicación, Medios y Prácticas Educativas

  • Docentes a cargo: Mgter.  Eva Da Porta y Dra. Ana Beatriz Amman y docentes invitados.
  • Fecha: 17, 18 y 19 de noviembre de 2010.
  • Horario de cursado: 18 a 22 hs.
  • Cantidad de horas con evaluación: 30 hs.
  • Costo: $ 80 (sin evaluación)   $ 120 (con evaluación)
La propuesta teórico metodológica es de tipo seminario de especialización por lo que se espera que los alumnos puedan participar por medio de algunas dinámicas de análisis y debate. El curso es de carácter interdisciplinario y se propone articular una perspectiva de análisis sociodiscursiva con algunos aportes de los estudios culturales y la antropología en estudios de caso localizados. 

Objetivos:

  1. Reflexionar sobre la problemática juvenil a partir del análisis de proyectos y propuestas de Comunicación y de Educación.

  2. Desarrollar distintas problemáticas  en torno a la relación de los jóvenes con los medios y las tecnologías a partir de un enfoque interdisciplinar.

  3. Analizar de las posibilidades y limitaciones de este tipo de propuestas que posicionan a los jóvenes como sujetos con capacidades discursivas y también como destinatarios de intervenciones educativas. 

Destinatarios:

Docentes e investigadores procedentes de diversas disciplinas de las ciencias sociales y humanidades interesados por la problemáticas juveniles desde una perspectiva de estudio interdisciplinaria.

Modalidad de evaluación:

La evaluación consistirá en un trabajo monográfico o ensayo académico que dé cuenta de alguna problemática trabajada en el Seminario. Podrá realizarse una monografía que recupere el pensamiento de los autores que integran la bibliografía o que plantee el análisis de algún caso considerando las perspectivas desarrolladas.

Para ver los contenidos, bibliografía y mayor información: Click Aquí.

Contacto:
Eva Da Porta, E-Mail: evadaporta@gmail.com

Fuente: http://dges.cba.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wAccion=news&wid_news=307

lunes, 25 de octubre de 2010

Respuestas a dudas habituales sobre el Censo 2010

Si bien es algo extensa, sin duda resultará de utilidad. Presentamos una serie de preguntas frecuentes en torno al próximo Censo 2010, a realizarse este 27 de octubre, extraídas del sitio oficial.

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¿Cuándo se hace el Censo 2010?

El miércoles 27 de octubre.


¿Ese día va a ser feriado?

El día del Censo será feriado nacional, por lo tanto no se podrán realizar reuniones públicas y no habrá actividad comercial. La Ley 24.254/93 declara feriado nacional el día de cada año en el que se efectúe el Censo Nacional de Población y Vivienda y establece sus alcances en el artículo 2: "Quedan prohibidas hasta las veinte (20) horas del día indicado para la realización del Censo, las funciones teatrales, exhibiciones cinematográficas, competencias deportiivas y en general toda clase de espectáculos y reuniones públicas al aire libre o en recintos cubiertos. Los restaurantes, confiterías, casas de expendio de bebidas y similares, rotiserías, panaderías y en general todo comercio de venta de artículos alimenticios y de bebidas y clubes, permanecerán cerrados hasta la hora indicada.”


¿Es obligatorio responder el censo?

Sí, el decreto 67/2010 establece que todos los habitantes de la Nación tienen que responder las preguntas del censo.
Ver el decreto


¿Puedo bajar el formulario de la página web, imprimirlo y completarlo para entregárselo al censista?

No, usted debe esperar la visita del censista. El cuestionario de la página web es una copia del que se utilizará el día del operativo. El censista es quien debe completarlo ya que ha sido capacitado para ello. Además va a utilizar un lápiz especial ya que los datos serán leídos por un lector óptico.


¿Cada cuánto se hacen los censos de población?

Cada diez años, tal como estipula la Constitución Nacional (Segunda parte: autoridades de la Nación, art. 47) las recomendaciones internacionales y la legislación vigente. El decreto 3110/7, reglamentario de la Ley de Estadística N° 17.622, estipula que los censos nacionales de población, familias y viviendas se realicen en los años terminados en cero, en coincidencia con las recomendaciones internacionales (Ver : Principles and Recomendations for Population and Housing Censuses. Revision 2. Statistical papers, Series M. No.67/Rev.2.United Nations, New York 2007. ISBN: 978-92-1-161505-0 , bajar este documento PDF )


¿Cuál es el objetivo del censo?

Cuantificar y caracterizar las viviendas, los hogares y la población del país en un momento determinado. A partir de sus resultados, se podrán conocer las principales características demográficas, económicas y sociales de todos los habitantes del país y sus condiciones habitacionales


¿Qué información proporciona?

- La cantidad y distribución de viviendas en el territorio
-Los materiales con los que están construidas las viviendas
-Los servicios con que cuentan los hogares (agua, luz, gas, etc).
-El número, tamaño y composición de los hogares
-Características del hábitat.
-La cantidad de hombres y mujeres y su edad
-Lugar de nacimiento y de residencia (habitual y hace cinco años)
-Cobertura previsional y de salud
-Movimientos migratorios
-Nivel educativo
-Situación conyugal
-Características de empleo de la población
-Fecundidad de las mujeres
-Número de viviendas colectivas, su tamaño y su tipo.
-Equipamiento del hogar.
-Población afrodescendiente
-Personas con discapacidad
-Personas descendientes o pertenecientes a pueblos originarios


¿Para qué se usan los resultados?

-Orientar la implementación de políticas sociales en áreas como: educación, salud, trabajo, familia, vivienda y transporte.
-Establecer el número de representantes legislativos a nivel nacional, provincial y municipal (art.45 y 47 de la Constitución Nacional-Segunda parte del capítulo 1)
-Estimar la demanda de bienes y servicios a partir de los datos sobre concentración de la población y su distribución por edad y sexo, fundamentales para la industria, el comercio, las empresas y los particulares.
-Instalar empresas a partir de consideraciones sobre la disponibilidad de mano de obra local.
-Investigar en el área de las ciencias sociales.
-Realizar comparaciones a nivel nacional e internacional.
-Ser la base a partir de la cual se realizan las proyecciones de población


¿Cúal es el decreto que ordena la realización del Censo?

El Decreto N° 67 de enero de 2010 ordena el levantamiento del Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas en el territorio nacional el 27 de octubre de 2010. Por medio de este decreto, se establecen además los responsables de la estructura censal y sus funciones:
El Consejo Superior del Censo 2010 tendrá a su cargo la coordinación entre los organismos nacionales y provinciales para la movilización de los recursos humanos y materiales involucrados en el censo
Estará presidido por el Ministro de Economía y Finanzas Públicas e integrado por funcionarios de la Jefatura de Gabinete de Ministros y de todos los Ministerios del Poder Ejecutivo Nacional. El INDEC estará a cargo de la Secretaría Ejecutiva.
El Comité Operativo tiene la función de hacer efectivas las políticas fijadas por el Consejo Superior. Está presidido por la Dirección del INDEC
El INDEC tendrá a su cargo el diseño metodológico, la planificación, organización, implementación, supervisión y evaluación de todas las etapas del operativo censal
Las provincias serán responsables de ejecutar el relevamiento en sus respectivas jurisdicciones.


¿Cómo será el operativo?

El día del Censo, más de 600.000 censistas recorrerán todo el país para censar a las personas que pasaron la noche del 26 al 27 de octubre en la vivienda, independientemente de que residan allí.


¿A qué hora pasa el censista?

El censista pasará a partir de las 8 de la mañana.


¿Qué preguntas me van a hacer?

Este censo combina dos cuestionarios: el básico y el ampliado. Como es un censo con muestra, a algunos hogares les tocará responder el cuestionario básico y a otros, el ampliado. El cuestionario básico (con menos preguntas) se aplica a la mayor parte de la población y el cuestionario ampliado, se aplica sólo a una muestra.
El cuestionario básico contiene las preguntas necesarias para el cálculo de los principales indicadores sociodemográficos habitualmente utilizados en nuestro país para la toma de decisiones:
-Tipo y características de la vivienda
-Servicios e infraestructura del hogar
-Equipamiento del hogar
-Sexo y edad
-Nacionalidad
-Educación
-Uso de computadora
-Empleo
El cuestionario ampliado incluye todas las preguntas del cuestionario básico ya mencionadas, con el agregado de más preguntas sobre los siguientes temas:
-Personas descendientes o pertenecientes a pueblos originarios
-Población afrodescendiente
-Discapacidad
-Migraciones
-Cobertura de salud
-Situación conyugal
-Situación previsional
-Fecundidad
-Características de la ocupación
El cuestionario básico se aplica a la mayor parte de la población que vive en localidades de más de 50.000 habitantes.
El cuestionario ampliado se aplica a una muestra de la población en las localidades de 50.000 habitantes y más, y con cobertura total para las localidades de menos de 50.000 habitantes.
El resultado de la muestra hace posible estimar la información para el conjunto total de la población.


¿Cuántas preguntas me van a hacer?

El cuestionario básico contiene 35 preguntas: 9 referidas a la vivienda y al hogar; y 16 referidas a cada uno de los integrantes del hogar. El cuestionario ampliado tiene 67 preguntas en total: 28 referidas a la vivienda y al hogar; 39 referidas a cada uno de los integrantes del hogar.


¿Cuánto dura la entrevista?

La entrevista del Cuestionario Ampliado tiene una duración aproximada de 20 minutos; la del Cuestionario Básico, de 11 minutos.


¿Quiénes serán los censistas?

Los censistas serán personas capacitadas para llevar adelante el relevamiento censal. Tendrán una credencial que los identifica. Tradicionalmente nuestro país relevó los censos de población con personal de la estructura educativa. En las jurisdicciones donde el personal docente no fuera suficiente, se convocará a estructuras de personal pertenecientes a otros organismos públicos nacionales, provinciales o municipales. También se podrá recurrir a personas voluntarias que cumplan con los requisitos para desempeñarse como censistas.


¿Hay que esperar al censista en casa?

Sí, esto garantiza mejores resultados. El día del censo será feriado nacional, para asegurar que todos podamos estar en nuestras viviendas. Si usted debe salir de su casa, asegúrese de que en todo momento haya alguien que pueda responder las preguntas del censista.


¿Cómo identifico al censista?

Los censistas tendrán una credencial que los identifica, con el nombre, apellido, firma y sello autorizante. Usted debe pedírsela cuando lo visiten.


¿Es necesario que el censista ingrese a mi hogar para completar el cuestionario censal?

No es necesario. Puede responder todas las preguntas desde la puerta de la vivienda.


¿La persona que vive conmigo puede responder por mí, en caso de que tenga que ausentarme por algún motivo?

Sí, la entrevista puede ser respondida por la persona con quien comparte el hogar.


¿Cómo se determina quién es el jefe de hogar?

El jefe de hogar lo determinan las personas que viven allí. Es una figura que sólo se utiliza para determinar la relación de parentesco que tienen las demás personas que comparten el hogar.


¿Los bebés y ancianos también se censan?

Sí, todas las personas incluyendo a los bebés recién nacidos se censan.


¿Cuándo van a estar disponibles los resultados?

Resultados provisionales (total de población por sexo): 20 de diciembre de 2010
Resultados generales (cuestionario básico): 20 de junio de 2011
Resultados generales (cuestionario ampliado): 15 de diciembre de 2011


¿Las respuestas son confidenciales?

La información que se suministra es totalmente confidencial. Según lo determina la Ley de Esatdística 17622/68, el INDEC brinda los datos en forma agrupada de forma tal que no puedan individualizarse las respuestas. Para responder el cuestionario, no hace falta dar el apellido ni el DNI, sólo el nombre.


¿Qué hay que hacer el día del censo?

La población debe estar atenta a que pase el censista. Cuando llegue a su puerta, verifique su credencial y responda sus preguntas. El censista preguntará por las personas que pasaron la noche del 26 al 27 de octubre, en cada hogar, independientemente que vivan en forma habitual allí o no.


¿Tengo que presentar el documento al censista?

No hace falta presentar el documento para responder el censo. Sólo le pedirán su nombre. Las respuestas son confidenciales.


¿Es necesario dar mi apellido?

No, sólo el nombre de pila basta para identificar a la persona.


¿Dónde se censan las personas que se encuentran fuera de la ciudad, pero dentro del territorio nacional trabajando o estudiando ?

Las personas que se encuentren dentro de la República Argentina serán censadas en el lugar donde pasaron la noche anterior al día del censo.


¿Dónde se censan los que viven o se encuentran en el extranjero?

Las personas que se encuentren fuera del territorio nacional y no hayan pasado la noche del martes al miércoles en Argentina no serán censados.


¿Los comercios como los shoppings, kioscos, etc., deben estar cerrados el día del censo?

Sí, es un día que se declara feriado con el fin de que las personas puedan permanecer en sus casas y recibir al censista.


¿Cómo se censan las personas que están en tránsito como los trabajadores de transportes públicos y las personas que están de guardia en los hospitales?

Las personas que al momento del censo están en tránsito y viven solas, se deberán acercar a la escuela más próxima para censarse. En cambio, las personas que prestan servicio en hospitales o realizan algún tipo de guardia y también viven solas, lo harán con el censista que visita esa vivienda colectiva.


¿Los turistas también tienen que ser censados?

Sí, los turistas deben ser censados ya que el censo de hecho es como una foto instantánea de la República.


¿Se censan las personas que viven en los consulados extranjeros?

No, las personas que viven en los consulados extranjeros son considerados habitantes de ese país.


¿Cómo se censa la gente que pasó la noche del 26 al 27 de octubre viajando en avión?

Si viaja hacia la Argentina, se lo censará donde se encuentre al momento del censo. Si viaja fuera de Argentina, no se censa. Si viaja entre provincias, se lo censa donde se encuentre al momento del censo. Lo importante, es que sea censado una sola vez de modo de no duplicar la información.