Por allí fueron pasando los alumnos de los últimos años de los colegios de la región, quienes se interiorizaron sobre la oferta educativa del Instituto.
Además, fue la primera presentación en sociedad de la nueva carrera que ofrece el Terciario: el Profesorado en Educación Especial, cuyo inicio está previsto para 2011.
Estas son las imágenes registradas durante el evento (click para ampliar):
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![P9020112 [1600x1200]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnliGrKcCWFWZTnju1czdDUgnQA2DFIU9KPPK67hwlJwvfURqdvyHdab0vC8a_i_FwGY-Usgs_j3hyphenhyphen8P5SPxkQJrg6v-dT5vGgEYcVYuFOJkJtNtfT0bxyo4mRVYxT0FrOR6X7CwIpL6Jm/s1600-h/P9020112%20%5B1600x1200%5D%5B18%5D.jpg "P9020112 [1600x1200]")
Los mejores deseos en este día y un saludo cordial de parte de toda la comunidad educativa para Julieta Berardo en el día de su cumpleaños. ¡Muchas felicidades!
Este tipo de capacitación está destinada a todas aquellas personas que se encuentren diariamente en la situación de resolución de conflictos sociales.
Se invita especialmente a estudiantes y profesionales de las carreras de Abogacía, Psicología como también a docentes, directivos de instituciones educativas, sindicatos, gremios, etc.
Se emitirá certificación del Poder Judicial de la Provincia de Córdoba.
Inscripciones al 03571-429333 / 502020
Acreditación: 16:45 hs.
Costo: $15 estudiantes, $20 a profesionales y público en general (se abona el mismo día momento previo a la charla)
Para descargar el esquema explicativo hacer clik aquí.
¡Muchas felicidades para la Bibliotecaria del Nivel Superior del Instituto, Gabriela Berna, agradeciéndole por su tarea y compromiso!
Origen de la celebración:
El día 13 de septiembre fue establecido como “Día del Bibliotecario” por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 y fue instituido como "Día del Bibliotecario" a nivel nacional, en 1954, mediante sanción del Decreto Nro.17.650/54, en homenaje a los bibliotecarios de todo el país.
Este día se corresponde con la edición de la "Gaceta de Buenos Aires" del 13 de septiembre de 1810, en la que apareció un artículo titulado Educación, escrito por Mariano Moreno, en el que informaba sobre la creación por la Junta de Mayo de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, hoy Biblioteca Nacional y de los nombramientos del Dr. Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, quienes fueron los primeros bibliotecarios oficiales de la nueva era de la Independencia de la República.
“En Tus Brazos” es un corto de animación creado -no por argentinos- sino por tres animadores franceses François-Xavier Goby, Edouard Jouret y Matthieu Landour, quienes hicieron el corto mientras estudiaban en la escuela de animación Supinfocom Valenciennes.
La breve película está cargada de emoción, melancolía y pasión. Muestra la belleza de la tragedia al compás del más puro tango porteño.
Página oficial del corto: www.entusbrazos.fr
Música (Primera Parte): "En Tus Brazos" por Alfredo de Angelis y Oscar Larroca (vocal). Compuesta por Carlos Zárate. Letra de Elizardo Martínez Vilas (Marvil).
"Yo me cegué en tus ojazos y fui a caer en tus brazos. Y entre tus brazos yo fui feliz, porque te amé con delirio. Yo fui a caer en tus brazos y así llegué hasta el martirio. Te juro que enloquecí, cuando por dentro me vi, y comprendí lo que hacía. Quiero mirar hacia Dios, aunque me muerda el dolor, aunque me cueste morir".
Música (Parte Final): "El Huracán" por Edgardo Donato. Compuesta por Osvaldo Donato.
¡Qué lo disfruten!
Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se declara día del maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre.
Domingo Faustino Sarmiento fue un apasionado por la escuela primaria, a la que llamó “educación popular”, “educación nacional” o también “educación común”.
Sarmiento se propuso elevar el nivel social de la sociedad con la acción educativa impulsada por el Estado, pero esta acción debía proyectarse sobre la masa, el grueso del pueblo dejando de constituir un privilegio una elite. “Lo que necesitamos primero –dijo– es civilizarnos, no unos doscientos individuos que cursan las aulas, sino unos doscientos mil que no cursan ni las escuelas”.
Esta política fue resistida por los sectores dominantes, a los que Sarmiento trataba de convencer explicando que lejos de poner en peligro sus intereses, los reproducía y confirmaba. "Para tener paz en la República Argentina, para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en la verdadera democracia, enseñarles a todos lo mismo, para que todos sean iguales... para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela."
En consecuencia, durante su presidencia impulsó la educación fundando en todo el país unas 800 escuelas y los institutos militares –Liceo Naval y Colegio Militar.
Himno a Sarmiento:
"Educar". Poema de Gabriel Celaya:
Desde este ángulo de preocupaciones, se estudia su formación histórica, sus características en el plano sociológico y su incidencia en los procesos de toma de decisiones.
La cita es el próximo sábado 18 de septiembre de 2010 en el Auditorio de la Facultad de Lenguas (UNC)
Más información: escueladeformacion@seu.unc.edu.ar
(Editada: cambio de día)
La escritora Analía Ghio estará en Río Tercero el próximo fin de semana invitada por la Fundación “Viaje de Vuelta” y la Comisión de la Asociación Civil “Ntra Sra. del Luján”.
Analía Ghio es autora de varios libros de la Editorial San Pablo que están dirigidos a los adolescentes: “Entrego soles”, “Paremos la pelota”, “Saltaparedes”, “Alma de mi alma”, “Namasté” y “El fogón de las palabras”.
Analía Ghio también estará con nuestros adolescentes el lunes 13 de setiembre, en charlas especialmente dirigidas para ellos en funciones escolares: en el Centro Juvenil Salesiano “Ceferino Namuncurá” a las 10:00 de la mañana y en el Anfiteatro Municipal a las 15:00, con entrada libre y gratuita en ambos lugares.
TÍTULOS COMPLETOS DE SUS OBRAS Y AÑO DE EDICIÓN:
- Entrego soles - Para adolescentes con ganas de repartirlos -1993
- Paremos la pelota –Para adolesc. dispuestos a ganar el Gran Partido de la Vida - 1994
- Saltaparedes – Para adolescentes del nuevo siglo – 1996
- Alma de mi alma - ¿Qué otra cosa es un amigo? -1997
- Namasté – Una invitación a honrar el universo escolar - 2004
- El fogón de las palabras – Para adolescentes que reflexionan su sexualidad -2007
A los preceptores del Nivel Superior del Instituto: María Elena, Juan José y Darío…
¡Los mejores deseos en su día y muchas gracias por la valiosa tarea que realizan!
Posgrado a distancia organizado por la Oficina Regional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en Buenos Aires, y Virtual Educa Cono Sur.
Destinatarios:
-Docentes y pedagogos de nivel medio o superior, que aspiren a desempeñar su labor profesional en educación a distancia en entornos virtuales de aprendizaje.
-Técnicos auxiliares (programadores, diseñadores gráficos, diseñadores web) que trabajen o aspiren a trabajar en equipos multidisciplinares de producción de contenidos para educación mediada en entornos virtuales.
-Directivos de instituciones educativas que estén en procesos de pasaje de parte de su actividad formativa a la modalidad a distancia, utilizando entornos virtuales.
-Responsables del área de RR.HH de las empresas que estén implementando proyectos de e-learning.
Objetivos:
-Conocer las características del aprendizaje adulto y específicamente identificar las necesidades de las personas que aprenden a distancia.
-Comprender la mediación tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
-Elaborar materiales específicos para los entornos virtuales de aprendizaje.
-Conocer el estado del arte del e-learning, tanto en su concepción pedagógica como en sus herramientas tecnológicas.
-Gestionar estrategias de implementación en procesos de e-learning.
Características generales:
El posgrado tiene una duración de 4 bimestres cursándose dos materias simultáneamente en cada bimestre, con un total de 500 horas. La última materia, integradora, denominada “Planificación, seguimiento y evaluación de proyectos”, tiene una extensión adicional de un mes a fin de que los alumnos puedan completar su trabajo final.
Inscripción: hasta el 5 de octubre de 2010.
Más información:
Organización de Estados Iberoamericanos
E-mail: oeiba@oei.org.ar
URL: http://www.oei.org.ar
Premiado cortometraje español de animación realizado y dirigido por Renato Roldán. Se titula “Semilla del Recuerdo”.
Es un emotiva y por momentos triste historia en la que se nos recuerda algunas de las cuestiones importantes de la vida a través de los ojos de Nati, una niña que vive sola con su abuelo.
¡Qué la disfruten!
¡Muchas felicidades!
En este día un especial saludo a Andrea López, secretaria del Nivel Superior del Instituto, de parte de toda la comunidad educativa.
¡Muchas gracias por la tarea y muchas felicidades!
En la primera parte de la conferencia, el escritor y crítico argentino repasa algunas “escenas de traducción”, como él las denomina. Por ejemplo, la que protagoniza Sarmiento antes de partir exiliado, cuando escribe la frase ilegible para muchos: “on ne tue pas les idées”; la escena de Borges que coloca su firma en una traducción de Kafka que no realizó y la de Onetti que hace una traducción de un cuento de Faulkner que saldrá publicada con la firma de otro traductor.
En una segunda parte, Piglia reflexiona sobre la supervivencia de un texto en sus traducciones, la relación entre traducción y novela, y la relación traducción y registros estilísticos de época.
Finalmente, el conferencista responde a las preguntas de los asistentes, abordando otros temas vinculados con la traducción. Temas tales como los autores que se traducen a sí mismos, el traductor como el lector más cuidadoso y la traducción del Ulises de Salas Subirat, por sólo mencionar algunos.
En esta página titulada ¡Si podemos! están recogidos prácticamente todos los tutoriales de las herramientas que más se utilizan relacionadas con la web 2.0.
El título es muy elocuente y realmente los docentes (o cualquiera) sí pueden aprender cómo funcionan dichas herramientas.
Con esta recopilación y un poco de tiempo (eso que siempre falta y que los profesores lo encuentran casi siempre en los fines de semana o en ratos de dedicación a la familia) podrán hacerse con ellas y proponerlas posteriormente en clase a sus alumnos.
El Centro de Estudios Avanzados a través de su Programa de Estudios de Género junto a la Cátedra de Teoría Literaria (Escuela de Letras - FFyH) en el marco del Programa de Cooperación Interuniversitaria (AECID) invitan a la conferencia:
Desplazamientos ficcionales: Subjetividad, género y blog literario
A cargo de la Dra. Helena González Fernández (Universitat de Barcelona)
Más información: www.cea.unc.edu.ar / prensa_cea@cea.unc.edu.ar
Tadeo Jones es un personaje de animación que fue creado en 2002 por Enrique Gato quien, tras acabar su anterior proyecto personal ('Bicho', 1999), decidió crear un nuevo personaje para dar un nuevo enfoque a sus cortometrajes.
Quería pasar de la pasividad de 'Bicho' a algo mucho más dinámico, con mucha más acción. Así que una buena solución era apuntar hacia el género de aventuras, y qué mejor que mezclarlo con los toques de humor de una parodia.
Así nació Tadeo, un personaje que pretendía parodiar las aventuras de Indiana Jones.
¡Qué disfruten la aventura!
Al profesor Mario Sparacino, un saludo cordial de parte de toda la comunidad del Nivel Superior del Instituto y los mejores augurios en este día
¡Feliz cumpleaños!
El juego, un histórico postergado de las prácticas educativas, está siendo recuperado de manera lenta y paulatina, al menos en un importante número de trabajos teóricos. Sin embargo, no resulta tan evidente que en nuestro país sea utilizado de manera frecuente en las aulas de primaria y, mucho menos, en las de secundaria.
Seguir leyendo: http://www.educ.ar/educar/site/educar/juegos-videojuegos-y-ensenanza-en-la-nueva-escuela.html
¡Un saludo afectuoso de toda la comunidad del Nivel Superior del Instituto!
Apertura es una revista de divulgación científica e investigación especializada en innovación educativa editada por el Sistema de Universidad Virtual (UDG Virtual) de la Universidad de Guadalajara.
En Apertura se publican artículos inéditos y arbitrados que abordan las prácticas educativas no convencionales y que se apoyan con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con la aplicación de modalidades de educación continua, abierta, a distancia, en ambientes virtuales, docencia no convencional y desarrollo instruccional. También se publican entrevistas con profesionales de reconocido prestigio en materia de innovación educativa, así como reseñas de publicaciones recientes o páginas web que abordan temas de interés para nuestros lectores.
En la sección Nueva Época podrán encontrarse los últimos 12 números en formato .pdf, libre para su descarga. Se encuentra ya cerrada la convocatoria para la presentación de artículos para la próxima edición que saldrá en octubre de 2010.
Se comunica a Supervisores, Directores, Vicedirectores y Docentes que del 18 al 30 de agosto de 2010 se encontrarán abiertas las preinscripciones para participar del Postítulo en Gestión y Conducción Educativa, que organiza el Instituto Superior de Formación para la Gestión y Conducción Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
La información referida al Postítulo y los mecanismos de inscripción (en línea) se podrá consultar en la página web www.igualdadycalidadcba.gov.ar. Dicha instancia de capacitación está destinada a Supervisores, Directores, Vicedirectores en ejercicio y Docentes aspirantes que cumplan con los requisitos estatutarios para acceder al cargo, en cualquiera de los niveles y modalidades del sistema educativo de la provincia de Córdoba (gestión estatal y privada).
Detalles:
ACLARACIÓN: En caso de que se exceda el cupo de 100 personas para cada sede se efectuará un sorteo público el día 1/09/2010. El resultado se informará a través de www.igualdadycalidadcba.gov.ar. Cada docente puede inscribirse solamente una vez. Los listados definitivos se publicarán el día 2/09/2010.
El próximo sábado 28 de agosto, con la organización de Fénix Centro Interdisciplinario, se llevará a cabo el primer encuentro del curso “Diversidad e Integración Escolar”. Extracto del Prólogo:
Palabras y números, gráficos, infografías, fotos de una situación que nos habla de un pasado, un presente y de las posibilidades hacia adelante. En ese sentido, el trabajo nos demuestra que para poner en funcionamiento un proyecto -una idea- los números son imprescindibles. Desnuda a través de las estadísticas el estado de situación de la educación, un tema sobre el que con recurrencia los argentinos manifestamos preocupación.
Si bien Radiografía de la educación argentina está especialmente pensado para ser leído por docentes, directivos, funcionarios y actores políticos de la educación, bien puede ser utilizado como material de consulta por periodistas y público en general, interesado por la educación.
A quienes trabajan a diario en educación y a quienes diseñan y gestionan políticas educativas les ofrece un diagnóstico integral del sistema educativo; una herramienta de conocimiento, planificación y monitoreo sin precedentes, que -esperamos- se convierta en material obligado para todos aquellos comprometidos con el diseño informado de políticas públicas.
Descarga gratis en formato pdf: http://edant.clarin.com/radiografiaeducacion.pdf
Fecha de inicio: septiembre de 2010.
Fecha de cierre: diciembre de 2010.
Destinatarios:
Docentes, directivos y supervisores; profesionales vinculados con las áreas de currículum, gestión, formación y capacitación docente. Profesionales vinculados con la producción y gestión de recursos para la escuela. Funcionarios de organismos públicos y miembros de organizaciones no gubernamentales. Profesionales y estudiantes del área de la filosofía, letras, antropología, sociología, psicología y psicoanálisis.
Ejes temáticos:
-Identidad y diferencia sexual.
-Educar la mirada... y el oído. Percibir la singularidad y también las posibilidades.
-La mirada que está ausente y presente a la vez. Notas para la presencia de la experiencia del otro.
-Pluralidad, subjetividad y alteridad.
-Igualdad y diferencia en el contexto educativo latinoamericano.
-La diversidad como pretensión. La pretensión de la diferencia.
-¿Para qué nos sirven los extranjeros?
Más información:
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Dirección: Ayacucho 551, ciudad de Buenos Aires
Teléfono: (011) 5238 9388
URL: http://www.flacso.org.ar
¡Muchas felicidades y que se cumplan todos los deseos!
Presentamos un cortometraje animado llamado “The Potter” (El alfarero). Fue creado por Josh Burton como su proyecto de tesis en Savannah College of Art and Design.
El Alfarero relata la historia de cómo un maestro le enseña a su discípulo a darle vida al barro. Y como en todo proceso de enseñanza efectiva, si no hay magia, no hay transformación.
¡Qué lo disfruten!
La palabra "folklor" fue creada por el arqueólogo inglés William John Thoms el 22 de Agosto de 1846. Etimológicamente deriva de "folk" (pueblo, gente, raza) y de "lore" (saber, ciencia) y se designa con ella el "saber popular". La fecha coincide, en Argentina, con el nacimiento de Juan Bautista Ambrosetti (1865-1917), reconocido como el "padre de la ciencia folklórica".
El romanticismo del siglo XIX reaccionaba contra el intelectualismo de épocas anteriores y permitía así surgir el estudio sistemático y metódico de las manifestaciones culturales del pueblo, es decir, del folklore. Así William John Thoms crea el vocablo folklore, que vio la luz el 22 de agosto de 1846. La primera revista de corte científico dedicada al folklore, fue Folklore Record, publicada entre 1878 y 1882 por la Folklore Society de Londres, institución surgida hacia fines de ese siglo. El Primer Congreso Internacional de Folklore se realizó en la ciudad de Buenos Aires en 1960. A dicho evento, presidido por el argentino Augusto Raúl Cortazar, asistieron representantes de 30 países que instauraron el 22 de agosto como Día del Folklore. El emblema que representa a los folkloristas argentinos - elegido por el Primer Congreso Nacional del Folklore en 1948 - es el árbol, porque el folklore también hunde sus raíces en la tradición, sus ramas representan el pensamiento, el sentido y la imaginación por un lado y la obra de las manos, es decir la creatividad artesanal por el otro. Las escasas hojas representan la juventud primaveral de la ciencia. Las palomas, la unión de lo material con lo espiritual en la amplitud del folklore. El tronco y ramas están envueltas con una banda que dice: Qué y cómo el pueblo piensa, siente, imagina y obra. Este emblema fue ideado por Rafael Jijena Sánchez.
Enlaces:
El Centro de Estudios Avanzados (UNC), a través de los programas Nuevos Frutos de la Indias Occidentales (Estudios de la Cultura Latinoamericana) y Escritura, Difusión y publicaciones científicas, junto a Alción Editora, invitan a la presentación del libro "Escribas, monjes, filólogos, ordenadores… La preservación de la memoria escrita en Occidente", de Fernando Colla.
La presentación estará a cargo de Marcelo Casarín.
Día y hora: El martes 24 de agosto a las 19.00 hs.
Lugar: Centro de Estudios Avanzados (Av. Vélez Sarsfield 153, Córdoba).
Fernando Colla, nació en Córdoba, Argentina, en 1951. Es Licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Córdoba (1976) y Doctor por la Universidad de Paris III, Nueva Sorbona, París, (1985). Trabaja en el Centre de Recherches Latino-américaines de la Université de Poitiers, Francia, donde se desempeña como director editorial de la Colección Archivos y Secretario de Redacción de la revista Escritural. Es autor de numerosos artículos publicados en revistas internacionales y de los siguientes libros: Leopoldo Marechal. La conquista de la realidad. Córdoba, Alción, 1991. / Adan Buenosayres de Leopoldo Marechal. Edición Crítica colección Archivos, nº 31, (Coordinado junto a Jorge Lafforgue) / Archivos. Cómo editar la literatura latinoamericana del siglo XX. Poitiers, CRLA/Archivos, 2005. (Coordinador del volumen y autor de tres capítulos).
Educadoras del mundo es un blog colectivo de docentes de Educación Inicial. Está integrado por maestras de España, Portugal, México, El Salvador, Guatemala y Argentina.
El contenido del blog se basa exclusivamente en compartir experiencias, proyectos de Sala y en mostrar materiales de elaboración propia. Para compartir otros materiales y recursos cuentan con el Foro Peques y Peques y hasta tienen una página en Facebook, Tertulias de Maestras, con más de 2.000 seguidores.
http://educadorasdelmundo.blogspot.com
![Invitación Nuevo edificio [50%]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq9VC91O0JJe7al0BOi9TisrKUI79eerVC8j0NxO8WrZYYL_mnbhKNTJ3xPq0VzPhLflBNzZZIrEDSgJm14isjeyJbkgP0xF749jPD6QGF5YqlnE2aqWROG-YnZvAFcNinrtdtgino4ADW/s1600-h/InvitacinNuevoedificio508.jpg "Invitación Nuevo edificio [50%]")
“La cátedra abierta de juego es un espacio plural de intercambios de conocimientos, discusión y reflexión sobre la temática del juego que incluye a diversos actores y responde a los lineamientos de una política de formación docente continua que es pública y gratuita.”
• Promover estrategias vinculadas al juego para la utilización del equipamiento provisto por el Ministerio de Educación de la Nación (Ludotecas escolares).
• Implementar acciones de sensibilización para docentes, supervisores y otros agentes la integración de TIC en su tarea, potenciando el uso de las mismas desde diferentes circuitos formativos.
Más información: http://inicialcatedradejuego.educ.ar/?page_id=2
Sitio web: http://inicialcatedradejuego.educ.ar/
El 17 de agosto de 1850 moría en Francia José de San Martín.
Tras pelear en España contra las tropas napoleónicas, regresó a su patria en 1812. Tuvo su primera victoria a favor de la causa de la independencia de América en el combate de San Lorenzo, al frente de los Granaderos a Caballo.
Más tarde, como parte de su estrategia de liberar Chile y Perú del dominio español, asumió la gobernación de Cuyo y organizó el Ejército de los Andes. Tras cruzar la cordillera, obtuvo las victorias de Chacabuco, en 1817, y de Maipú, en 1818, que aseguraron la independencia de Chile.
En julio de 1821 entró en Lima, Perú, y el 28 de ese mes declaraba la independencia de ese país. Tras la entrevista con Simón Bolívar en Guayaquil y como consecuencia de las desavenencias con el gobierno de Buenos Aires decidió marchar hacia Europa.
EL PENSAMIENTO DE DON JOSÉ
"Todo buen ciudadano tiene una obligación: sacrificarse por la libertad de su país."
"Más ruido hacen diez hombres que gritan que cien mil que están callados."
"La ilustración y el fomento de las letras es la llave maestra que abre las puertas de la abundancia y hace felices a los pueblos."
"Mis necesidades están más que suficientemente atendidas con la mitad del sueldo que gozo."
"Es llegada la hora de los verdaderos patriotas. Desde este instante el lujo y las comodidades deben avergonzarnos. Desde hoy quedan nuestros sueldos reducidos a la mitad. Todos somos ya soldados, cada uno es centinela de su vida."
"Es cierto que tenemos que sufrir escasez de dinero, paralización del comercio y agricultura, arrostrar trabajos y ser superiores a todo género de fatigas y privaciones; pero todo es menos que volver a uncir el yugo pesado e ignominioso de la esclavitud."
"Al hombre honrado no le es permitido ser indiferente al sentimiento de la justicia."
"No se debe hacer promesa que no se pueda o no se deba cumplir."
"La seguridad individual del ciudadano y la de su propiedad deben constituir una de las bases de todo buen gobierno."
"Mi sable jamás saldrá de la vaina por opiniones políticas."
"El General San Martín jamás derramará la sangre de sus compatriotas y sólo desenvainará su espada contra los enemigos de la América del Sur."
"A mi regreso a Buenos Aires encontré que la generosidad había puesto a mi disposición una vajilla de plata. No estamos en tiempo de tanto lujo: el Estado se halla en la necesidad y es necesario que todos contribuyamos a remediarla. Por lo tanto, con esta fecha, doy orden para que se ponga a disposición de V.E. dicha vajilla, como asimismo el sueldo que se me tiene señalado por este Estado." (Carta al Comisario del Ejército de Chile renunciando a obsequios y sueldo en 1817).
Fuentes:
“Meet Meline” es un bello e intrigante corto hecho en animación 3D. Fue dirigido por Sebastien Laban. Cuenta la historia de una niña cuya curiosidad es estimulada por una misteriosa criatura con la que juega en el granero de sus abuelos. Fue creado de forma independiente y sin ningún tipo de presupuesto.
¡Qué lo disfruten!
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