Tercera Convocatoria Nacional de Proyectos de Voluntariado de Formación Docente

La Dirección General de Educación Superior invita a profesores y estudiantes de Institutos de Formación Docente de Córdoba, a diseñar y presentar proyectos en el marco de la Tercera Convocatoria Nacional de PROYECTOS DE VOLUNTARIADO DE FORMACIÓN DOCENTE (ISFD conectados con la igualdad – Las netbooks en la escuela)

Objetivos

• Preparar a los estudiantes, futuros docentes y jóvenes de educación secundaria, para la utilización pedagógica comprensiva y crítica de las nuevas tecnologías.

• Facilitar  la  participación  de  los  estudiantes  voluntarios  en  el  proceso  de  incorporación efectiva de las TIC en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje de las escuelas involucradas en el Programa Conectar Igualdad.

• Brindar oportunidades a los institutos de formación docente, para que afiancen redes de trabajo colaborativo entre ISFD y las escuelas para las cuales forman docentes.

• Promover que los estudiantes voluntarios utilicen herramientas multimediales como forma de intercambio, comunicación, formación y socialización con sus  pares de otros institutos, en  escenarios escolares.

Instituciones educativas participantes

En cada proyecto deberán participar las siguientes instituciones:

• un ISFD, de gestión estatal,  o más de uno, que cuenten con profesorado de nivel secundario en cualquier área o disciplina y/o de educación especial. En el caso que haya más de un instituto, uno de ellos será considerado “sede” y el resto “asociados”.  En el instituto sede, deberá desempeñarse el docente coordinador del proyecto y la transferencia de los fondos otorgados se enviará a la cuenta bancaria institucional de este ISFD.
• escuelas  secundarias  o  escuelas  de  educación  especial  incluidas  en  el  Programa Conectar Igualdad. En el caso de las escuelas secundarias deberá preverse un mínimo de tres (3) y en educación especial, un mínimo de dos (2) instituciones.

Se deberá garantizar una cobertura lo más amplia posible atendiendo al anclaje territorial de las instituciones formadoras y escuelas destinatarias del Programa Conectar Igualdad.

Financiamiento

El INFD financiará el monto máximo de PESOS QUINCE MIL ($ 15.000) por proyecto.

Cronograma

• Carga on line del proyecto y envío postal del proyecto firmado: Hasta el 16 de  Diciembre de 2011
• Evaluación y aprobación del Proyecto: 1 al 10 de  Febrero 2012
• Transferencia de los recursos: 15 al 28 de Febrero  2012
• Implementación del Proyecto Aprobado: 1 de Marzo de 2012
• Presentación del Informes de Avance: 1 de Agosto y 10 de diciembre de 2012
• Presentación del Informe Final: 1 de Marzo de 2013

Para mayor información y consultas: Click Aquí.

Seminario-Taller de Elaboración de Proyectos de Investigación Educativa

El Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba a través de su Maestría en Investigación Educativa (Mención Socioantropológica) invita al:

Seminario-Taller de Elaboración de Proyectos de Investigación Educativa

(Taller optativo - Maestría de Investigación Educativa)

Docente responsable: Mgter. Roxana Mercado

Días y aulas:
-Miércoles 19/10/11: Aula 3 SRT, de 17 a 21 hs.
-Jueves 20/10/11: Aula 5 SRT, de 17 a 21 hs.
-Viernes 21/10/11: Aula 1 CEA, de 9 a 13 hs.
-Sábado 22/10/11: Aula 1 CEA, de 10 a 14 hs.

Contenidos:
Paradigmas de las ciencias sociales. Paradigma positivista e interpretativo. Selección del tema de investigación. Delimitación. Construcción del problema de investigación. Interrogantes centrales. Búsqueda de antecedentes. Prenociones de sentido común. Implicaciones del investigador. Formulación de las hipótesis y conjeturas de investigación. Referentes teóricos. Errores más comunes en la formulación de investigaciones sociales.

Resoluciones metodológicas: ¿Dónde, con quiénes y cómo se realizará la investigación? Los sujetos y las unidades de análisis. Recursos metodológicos: observación, registro de campo y entrevista abierta. Mirar, escuchar y escribir. Entrevista antropológica e interacción social. Trabajo de campo y subjetividad. Descripción e interpretación. Unidades de análisis. Niveles de análisis. Categorías sociales y categorías analíticas.

El diseño de investigación. Organización de los recursos. Estimación del período de relevamiento. Cronograma de trabajo.

Bibliografía de trabajo:
-Achilli, E (2000) Investigación y Formación docente.  Laborde editor.  Rosario.
-Achilli, Elena (2005) Investigar en Antropología Social. Los desafíos de transmitir un oficio. Laborde editor. Rosario
-Cardoso de Oliveira, Roberto (2004). “El trabajo del antropólogo: mirar, escuchar, escribir”. En Revista Avá Nº 5. Programa de posgrado en Antropología Social. Universidad Nacional de Misiones. Posadas.
-Guber, Rosana (2004) El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Paidós editorial. Buenos Aires.
-Rockwell, Elsie (2009) La experiencia etnográfica. Historia y cultura en los procesos educativos. Paidós editorial. Buenos Aires.
-Wainerman C. y  Sautu, R. (1997) La trastienda de la investigación. Editorial de Belgrano. Buenos Aires.

Evaluación:
El taller será evaluado mediante la presentación de un trabajo final donde los cursantes expongan los lineamientos de un problema de investigación referido a un tema del ámbito educativo, con orientación en el enfoque socioantropológico.

Carga horaria:
25 horas reloj.

Destinatarios:
Alumnos de posgrado en ciencias sociales y humanidades que se encuentren realizando sus trabajos finales. Es un curso abierto y con cupo limitado: se podrán inscribir hasta 20 alumnos. El cupo se completará por orden de inscripción.

Costo:
Alumnos de la Maestría en Investigación Educativa: sin costo
Alumnos externos: 100 $ (cien pesos)

Informes:

Centro de Estudios Avanzados, Av. Vélez Sarsfield 153 - Córdoba, Argentina.
Tel: 4332086 / 88 - Lunes a Viernes de 15 a 18 hs. Mail: ieducativa@cea.unc.edu.ar

Convocatoria para financiamiento 2011: “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas”

La Dirección General de Educación Superior de Córdoba informa que el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) ha publicado en su página web (http://www.me.gov.ar/infod/investigacion.html) las bases de la convocatoria "Conocer para inicidir sobre las prácticas pedagógicas" 2011.

La convocatoria estará abierta a partir del lunes 12 de septiembre de 2011 y cerrará el miércoles 19 de octubre de 2011 para el caso de Córdoba.

1º Concurso de Proyectos Colectivos: “50º Aniversario del Instituto Dr. Alexis Carrel”

Objetivo: promover la creatividad docente en proyectos que sean diseñados, monitoreados y evaluados por un equipo de educadores.

Condiciones: se requiere que el Proyecto Colectivo presentado por escrito reúna a tres o más profesionales de la misma carrera o de carreras distintas del Instituto en una actividad cuyo diseño les pertenezca y que pueda desarrollarse en el interior de las carreras del Instituto (asignaturas, seminarios, talleres o prácticas) y a la vez vincularse con la realidad socio-cultural de la ciudad o región.

Presentación: La redacción del Proyecto deberá presentarse por escrito ante el Jurado de Evaluación antes del 30 de octubre de 2011 (Arial 12, A4, sin límite de extensión y de materiales adjuntos) firmado por los docentes participantes.

Jurado: estará integrado por dos docentes del Terciario del Instituto, un ex docente del Terciario del Instituto y los Jefes de Depto. del Terciario del Instituto que deseen integrarse al Jurado.

Cada Jurado calificará los trabajos con una nota de 1 a 10 sin conocer la calificación de los otros Jurados, y la suma de las calificaciones determinará quién es el ganador del Premio, que se conocerá en el mes de noviembre de 2011.-

Evaluación: Los integrantes del Jurado (que se conocerán públicamente un mes antes del 30-10-2011 tendrán especialmente en cuenta: a) la originalidad del trabajo b) la calidad de su inserción en los espacios curriculares c) el vínculo que demuestren con la realidad socio-cultural de la ciudad d) la evaluación escrita que el equipo de trabajo haya realizado del mismo proyecto.

Importante: el jurado atenderá especialmente la incorporación de algún ex alumno como integrante y el vínculo con las escuelas asociadas (por las prácticas docentes) como extensión a la comunidad.

Premios:

• 1er premio: Mil pesos ($ 1.000) / Publicación sintética del proyecto en medios locales y regionales / diploma
• 2do premio: Libros para los docentes / diploma
• 3ero al último: diplomas.

Desarrollo institucional del premio: los ganadores del 1ero y 2do. Premio consensuarán con el E.D. la factibilidad de desarrollar en el año 2012 estos Proyectos Colectivos y evaluarán la necesidad de horas cátedra, asesoramiento, espacios, materiales, etc. para el logro efectivo y mediato de las propuestas.

Consultas: alexisterciario@gmail.com

¡TODOS LOS DOCENTES DEL TERCIARIO ESTÁN INVITADOS A PARTICIPAR!