Revistaseo: Recibir alertas de revistas y eventos educativos

Revistaseo es un servicio español de alertas sobre revistas educativas online y eventos educativos (conferencias, congresos, jornadas, cursos, etc.), a los que se puede acceder libremente.

El sistema está abierto a todos y permite que cualquiera pueda añadir nuevas revistas y eventos educativos.

Los usuarios pueden recibir las alertas de tres formas distintas:

1. A través de la dirección de Twitter @revistaseo
   (en esta dirección es donde se acumula toda la información que proviene de distintos lugares. Desde aquí se difundirá a los otros dos sitios).

2. A través del correo electrónico, mediante suscripción a través de la página del wiki de Revistaseo

3. A través de la página Revistaseo en Facebook

Fuente: http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/que-es-y-como-funciona-revistaseo.html

I Convocatoria a proyectos concursables de Investigación Educativa 2010 en Córdoba

La Dirección General de Educación Superior del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente de la provincia, a presentar proyectos de investigación orientados a indagar y analizar las diferentes problemáticas vinculadas a la realidad educativa local, regional e institucional.

Los proyectos podrán presentarse entre el 19 de julio y el 13 de agosto de 2010.

Más información de bases, condiciones y formulario de presentación de proyectos: Click Aquí

 

Fuente: DGES

Otro pequeño logro de todos: ¡2.000 visitas!

Tras aquel inicio hace casi 5 meses, después de haber compartido los primeros 500 visitantes al blog (donde aprovechamos para renovarlo), y luego de haber alcanzado los 1.000 ingresantes a este espacio institucional, queremos celebrar entre todos que…

¡hemos superado las 2.000 visitas!

Cada uno es parte de este nuevo paso, y nos motiva a seguir creciendo, fortaleciendo esta vía de comunicación e intercambio. ¡Muchas gracias!

De Institutos Superiores y Jornadas Virtuales

VII JORNADAS VIRTUALES - 1 al 30 de septiembre de 2010 - Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” (Buenos Aires)

Las Jornadas Virtuales son un espacio académico de comunicación para acercar la práctica profesional docente del nivel medio y/o equivalente entre pares y con los futuros graduados.

A partir de la presentación de experiencias de trabajos en Interdisciplinas y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, los docentes comparten sus criterios de decisión de qué y cómo enseñar en escuelas reales. En los foros se recrea de manera asincrónica el espíritu de jornadas académicas ya que es el lugar para confortar ideas y acordar mejoras en la tarea profesional.

Internet es utilizado como vehículo para superar los obstáculos tiempo/distancia y facilitar el diálogo entre los docentes junto con la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en el modelo profesional.

Consultas en http://www.jornadas-virtuales.revoluciontic.com.ar/

Correo electrónico: jornadas_virtuales_jvg@buenosaires.edu.ar

 

Fuente: Educatic Santa Fe

¡Los mejores deseos para…!

A la profesora Alejandra Montanaro…

¡muchas felicidades en su día y que se cumplan todos los anhelos!

Es el deseo de la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto.

Hoy comienza la apertura y actualización de legajos docentes

El Ministerio de Educación de la Provincia informó que desde hoy comenzará la apertura y actualización de legajos docentes, para la inscripción de titularidades, suplencias, interinatos y traslados para el ciclo lectivo 2011.
A través de un comunicación, la Provincia detalló que las inscripciones se realizará en la Junta de Clasificaciones de Nivel Medio, en Humberto Primo 467, de 9 a 17 horas.
Según lo dispuesto por la Legislatura, a través de la Ley Impositiva Nº 9577 del año 2009, los docentes que quieran abrir legajos deberán abonar una tasa retributiva por la prestación del servicio.
El cedulón para abonar dicha tasa podrá ser retirado en las mesas de entradas - Sistema Único de Atención al Ciudadano - del ministerio de Educación ubicadas en Santa Rosa 751, La Rioja 720 y en el 2º piso de Humberto Primo 467.

Material ADJUNTO:

• Memorando - Media N° 024 - 10
• APERTURA DE LEGAJO - ARMADO DE LA CARPETA

 

Fuentes:

http://www.lavoz.com.ar/cordoba/apertura-y-actualizacion-de-legados-docentes

http://www.cba.gov.ar/vernota.jsp?idNota=250062&idCanal=141

¡Buen regreso para todos!

Las puertas del Instituto vuelven a abrirse después de un breve pero necesario descanso.

Habiendo renovado las energías, las ideas, los desafíos y las motivaciones…

¡Que cada uno pueda tener un excelente regreso a sus tareas!

¡Los mejores deseos  en esta segunda mitad del año!

¡Felicidades para…!

De parte de toda la comunidad del Nivel Superior del Instituto, un afectuoso saludo para…

Estela Gritti

… en el día de su cumpleaños.

¡Muchas Felicidades!

Video de domingo: Anticipando el Día del Amigo

Pixar Animation Studios nos sorprende de nuevo con su cortometraje de animación “Day and Night”, el cual se estrena junto a Toy Story 3.  La idea de Day & Night es tan simple como efectiva: Son 2 personajes dibujados en 2D, quienes representan obviamente al día y a la noche.

La gracia aquí es que su cuerpo es una especie de ventana hacia un mundo 3D, donde ocurren cosas relativas al día o a la noche dependiendo del personaje, que a su vez reflejan las emociones de cada uno.

Sin diálogos, la mera interacción de 2 personajes y la espectacularidad y vértigo de la animación es suficiente para entregar un mensaje de unión y amistad.

Enlace para ver Day & Night

Más información: Como se hizo ‘Day & Night’, último corto de Pixar

Fuente: http://www.arquigrafico.com/day-and-night-sorprendente-corto-animado-de-pixar-animation-studios

Curso de inglés on line

Se trata del seminario “Lectura y escritura de textos académicos”. El curso está orientado a las Ciencias Sociales y Humanidades, y a las Ciencias Exactas y Naturales.

Fecha de inicio: 19 de julio de 2010
Fecha de cierre: 14 de noviembre de 2010

Destinatarios:
Docentes, investigadores y graduados del campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Docentes, investigadores y extensionistas del ámbito de las Ciencias Sociales y Humanidades.

Características:
Se trata de la 5º cohorte de posgrado y está organizada por el Área de Educación a Distancia de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER).

Para consultas e inscripciones, dirigirse al e-mail area_educacion_distancia@uner.edu.ar, o comunicarse por teléfono al (03442) 421557.

Más información:
-Ciencias Exactas y Naturales.
-Ciencias Sociales y/o Humanidades.

Fuente: UNERNoticias

Extraído de: http://portal.educ.ar/noticias/agenda/curso-de-ingles-on-line.php

II Congreso Internacional de Literatura para Niños

"Producción, Edición y Circulación".

Organizado por Editorial La Bohemia.

Fecha de inicio: 24 de agosto de 2010.
Fecha de cierre: 26 de agosto de 2010.
Lugar: Biblioteca Nacional, Agüero 2502, ciudad de Buenos Aires.

Destinatarios:
Docentes de todos los niveles, bibliotecarios, investigadores, estudiantes avanzados de carreras afines, funcionarios, escritores, editores e ilustradores.

Objetivos:
Abrir la reflexión acerca del campo de la literatura para niños en Latinoamérica, su producción, circulación y estudio. Así como también brindar un espacio de encuentro latinoamericano e internacional sobre las últimas producciones teóricas y críticas del campo.

Temas:
-Estudios acerca de la lectura.
-Políticas del Estado y del mercado en la literatura infantil.
-La producción literaria para la infancia.
-La literatura en la escuela.

Más información:
Editorial La Bohemia
Dirección: Patricias Argentinas 111, ciudad de Buenos Aires
Teléfono: (011) 3531 1334
E-mail: congreso@editoriallabohemia.com
URL: http://congresolij.wordpress.com

 

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/agenda/ii-congreso-internacional-de-l-1.php

¡Feliz cumpleaños para…!

La comunidad educativa del Nivel Superior saluda al profesor

Diego Coronda

en el día de su cumpleaños,

¡deseándole muchas felicidades!

Redes comunitarias: Conferencia de Sebastián Bertucelli en Río Tercero

Fecha y hora: jueves 22 de julio, 22 hs.

Lugar: Auditorio de la Cooperativa de Obras y Serv. Públicos

Entrada: $ 10

(Click para ampliar)

Artículos de referencia:

• “Gestión de políticas sociales desde el enfoque de red”. Artículo del Lic. Sebastián Bertucelli
• Entrevista al Psicólogo Sebastián Bertucelli: “Pensar en Redes”. Revista La Fuente Revista de divulgación Psicológica y Social, Córdoba, Junio de 2000.

¡Saludamos en el día de su cumpleaños al profesor…!

Al profesor…

Daniel Ghigo

¡Un saludos afectuoso de toda la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto!

¡Felicidades en este día!

¡Felicidades en su día para la profesora…!

A la profesora…

Verónica Giubergia

 

¡Y muchas felicidades en este día, de parte de toda la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto!

TeacherTube: Videos para docentes

09TeacherTube es un portal con la misma filosofía que YouTube pero con la característica de estar dedicado a la enseñanza y a los docentes.

Dentro de este portal podemos buscar vídeos relacionados con la enseñanza con sólo escribir en el buscador las palabras relacionadas. Os aconsejamos no poner acentos por ser un portal escrito en inglés. También podemos definir el tipo de archivo que queremos buscar.

A continuación podremos ver los vídeos relacionados con el término de consulta:

Podemos insertar este vídeo encontrado, en nuestros blogs, o descargar el vídeo encontrado:

Por supuesto podemos subir nuestros propios documentos y vídeos para compartir, aunque para ello debemos primero registrarnos.

Artículo extraído de: http://www.educared.net/softwarelibre/reportajes/teachertube.html

Video de domingo: Un poco de magia…

America's Got Talent es un programa de televisión de Estados Unidos, producido por la empresa NBC (de allí surge “Talento argentino”, la versión nacional de este show).

A continuación uno de los números presentados en la edición de 2009 en el que brilla la magia… ¡para asombrarse y disfrutar!

Fast extreme makeover - Cambio Radical-mente rápido

9 de Julio, Día de la Independencia: Acto del Terciario

Se celebra en nuestro país uno de los hechos más importantes de nuestra historia: "La independencia Argentina", nuestra afirmación como Nación latinoamericana, la concreción de largos procesos iniciados el 25 de Mayo de 1810, y que se deben ir conquistando y manteniendo constantemente, como individuos y como pueblo.

Fuente: http://www.mendoza.edu.ar/efemerid/7declara.htm

Compartimos los momentos centrales del Acto del Nivel Superior por el Día de la Independencia. Fue celebrado el 30 de junio de 2010, antes del receso escolar de invierno, en el Auditorio de la Cooperativa de Obras y Servicios Públicos de Río Tercero.

A las organizadoras, docentes y alumnas de: 2º Año del Profesorado de Nivel Primario y 3º Año del Profesorado de Nivel Inicial… ¡MUCHAS GRACIAS Y FELICITACIONES!

(Son 7 partes, pero vale la pena verlas a todas…)

Cursos de Formación Virtual en Economía Solidaria

Cierre de inscripciones: viernes 23 de julio de 2010.

En el marco del programa de Formación Virtual en Economía Social y Solidaria, se dictará el curso de Posgrado Virtual de Evaluación de Proyectos de Economía Social y Solidaria.

El curso se realiza de manera virtual a través de actividades semanales.

Más información: www.ungs.edu.ar/economiasocial.

Organiza: Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento

TV – Recomendado: Mundo de Literatura

 

Los lunes a las 19:30

Sinopsis:
Desde Brasil llega una serie sobre literatura. Con un lenguaje documental dinámico, el programa muestra la relación entre la literatura y la sociedad. Escritores, lectores, editores, críticos y especialistas muestran diversos puntos de vista sobre los temas del universo de las letras, comentan las principales obras y muestran los espacios dedicados al placer de la lectura.

Capítulos:

• Lunes 05/07: Los hilos del mercado
  Lunes 12/07: Tradición
  Lunes 19/07: José Agripino
  Lunes 26/07: Poesía

Fuente: http://www.encuentro.gov.ar/Event.aspx?Id=458

¡Felicidades en su día de cumpleaños para…!

Los mejores deseos y un muy feliz cumpleaños para la profesora…

Claudia Ponce

¡Un afectuoso saludo de parte de toda la comunidad del Nivel Superior del Instituto!

Video de domingo: ¿Y si le ponemos color a la vida?

Let’s Colour es una iniciativa internacional para transformar los espacios grises con pintura de colores, una misión para extender color por todo el mundo.

El video habla por sí solo… un poco de naranja por aquí, otro de violeta por allá y algo de amarillo y… ¡qué lo disfruten!

 

Fuente: http://www.40fakes.com/?p=14790

Mensaje del Director para las vacaciones de invierno

Estimados Colegas:

En las puertas del Tercer Milenio la educación y las escuelas católicas se encuentran ante nuevos horizontes lanzados por los contextos socio-cultural, y político. En especial de la crisis de valores, del relativismo moral y del nihilismo.

Los raudos cambios estructurales, las innovaciones técnicas y la globalización de la economía repercuten en la vida del hombre.

Nuevas necesidades para nuevos contenidos. Nuevas competencias y figuras educativas. Educar hoy, resulta especialmente difícil.

Por ello, más que nunca, estamos llamados como escuela católica a un “renovación profunda y valiente”.

Por ello vaya para ustedes primero un “profundo y sincero agradecimiento” por el cariño inmenso que depositan cada día en su vocación profesional, en la preocupación constante por la formación integral de nuestros alumnos, por el empeño y los esfuerzos permanentes de hacer cada día por la educación una tarea privilegiada, una misión constante y un re-inventar cada día la novedad del aula.

Deseamos con todo el corazón que puedan seguir encontrando una Dirección de puertas abiertas, de que estamos para “servirlos” compartiendo cada momento y siempre que lo necesiten. Queremos juntos comulgar la hermosa y desafiante tarea de educar y formar hombres y mujeres que serán en el presente y el futuro los nuevos servidores y transformadores de esta sociedad, personalidades fuertes y responsables preparados para la vida

Profundizar los conocimientos investigativos y científicos para una sólida formación humana y cristiana. Extendernos hacia el “afuera”, procurar como hoy lo demanda la sociedad el permanente intercambio de nuestra Institución con el otro, con los demás, con el medio; nos permitirá una cosmovisión más entera y crítica de nuestra educación. Tratar de estar actualizándonos, generando espacios de encuentro con los demás serán tareas que acompañaremos con especial mirada y vigilancia.

No quería terminar sin un pedido: recemos por nuestra Escuela, esa escuela que se aloja en el corazón de cada uno de nosotros. Vamos a darle también esa fuerza de Jesús para que sea El quién la conduzca y Su sabiduría la instruya para los buenos y mejores puertos del espíritu, de la mente y del corazón.

¡¡¡Que pasen de nuestra parte, unas muy Felices, merecidas y reparadoras vacaciones!!!

Padre Leonardo Montero

Director Nivel Superior

¡Felices vacaciones para todos!

A todo el personal del Nivel Superior del Instituto Dr. Alexis Carrel…

¡¡MUY FELICES VACACIONES Y BUEN DESCANSO!!

¡¡NOS ENCONTRAMOS A LA VUELTA CON EL ÁNIMO Y LAS FUERZAS RENOVADAS!!

Al respecto, vaya este pequeño informe de la TV chilena sobre los riesgos de no hacer una pausa en la rutina (si bien está pensado para las vacaciones de verano, es tranquilamente aplicable a este receso de invierno…)

http://24horas.cl/videos.aspx?id=31644&tipo=29235

¡Feliz cumpleaños a la profesora…!

A la profesora…

LIDIA MÉNDEZ

un cariño grande en el día de su cumpleaños, de parte de toda la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto.

¡Felicidades!

Curso: "La Interculturalidad y los Pueblos Originarios de América en Escuelas Cordobesas"

Objetivo General: Ingresar en la reflexión colectiva de la problemática de la interculturalidad en educación y el conocimiento de sus fundamentos básicos tanto desde la intelectualidad, el pensar, como desde el sentir y el quehacer.

Puntaje Docente (Resolución 205/2010 - 9/6/10)

Lugar: En el ENS Dr. Alejandro Carbó, Colón 951, Centro, Ciudad de Córdoba.

Carga horaria: 24 hs reloj de curso (en seis encuentros) 18 a 22 hs

Encuentros:

1. 1. 3/8 . “ LA DIVERSIDAD COMO REALIDAD, DESAFÍO Y RIQUEZA”
   2. 17/8 . “LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL”
   3. 31/8 . “LOS DISPOSITIVOS EDUCATIVOS, LA INTERCULTURALIDAD Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES”
   4. 14/9 . “LA INTERCULTURALIDAD Y LA FORMACIÓN DOCENTE”
   5. 28/9 . ”PONERLE CUERPO A LA INTERCULTURALIDAD”
   6. 5/10 . CIERRE/EVALUACIÓN: PRESENTAR, SOCIALIZAR, Y DEBATE ACERCA DE LA CLASE O ACTO EN TORNO AL 12 DE OCTUBRE

Para docentes de todos los niveles.

Gratuito.

Habrá cupo (50) en las inscripciones entre el 7 de junio hasta el 23 de Julio por mail.

Organiza: C.A.I.E (Centro de actualización e innovación educativa) Dr. Alejandro Carbó; Coordinador Prof. Pol Zayat

Inscripciones e informes: polzayat@yahoo.com; Cel.: 0351-156784 224.

Para ver el folleto con más información: Click Aquí.

 

Fuente: DGES

Sobre la imagen que los medios transmiten de los jóvenes

Qué ves cuando los ves

Por Gabriel Brener *

Como si fuesen hijos de nadie, como si no fueran el cuerpo y el alma de los cambios sociales, como si diera lo mismo no invertir en ellos, allí están, nuestros jóvenes, como objeto de la arrolladora y mercantil pluma de titulares que los etiquetan como feos, sucios y malos. Y en la TV nos bombardean con las imágenes de un grupo de adolescentes que mientras reclaman por una escuela digna, o sea por su propio futuro, se equivocan al pegarle a un adulto que se equivoca aún mas desafiándolos (porque un adulto siempre es más responsable que un adolescente) y confirmando dicha provocación pide que los metan presos, que los echen del mundo.

Algunos medios de comunicación no sólo describen los acontecimientos sino que construyen un relato uniforme sobre los jóvenes, en especial sobre los más pobres. En vez de reconocerlos más frágiles, en vías de formación, los congela con el estigma del mal, asociándolos a una especie de epidemia contagiosa de violencia y descontrol.

Y, entonces, las pantallas ofrecen un voluminoso desfile de “periodismo de investigación”, una colección de videoclips que distribuyen el miedo como quien esparce maíz entre palomas mapeando territorios prohibidos, alertan una colección de inseguridades, y a partir de algunos rasgos (jóvenes morochos, ciertas gorras, zapatillas, etc.), configuran aquello que se denomina “portación de rostro”, sentenciando su condición de sospechosos.

Dicha mediatización es imposible desligarla de un contexto ciudadano muy ávido de seguridad, que vive en un permanente estado de “miedoambiente” en sintonía con un sentido común punitivo que parece estar al acecho del castigo ejemplar y público como única forma de solución de los conflictos. Y aquí llegamos a una cuestión que cada tanto vuelve como un boomerang del menú mediático. La baja de edad en la imputabilidad como única solución de los problemas de inseguridad.

Sería necesario, desde una perspectiva adulta y responsable, intentar trocar la idea de pibes y adolescentes peligrosos que construyen los medios de comunicación y un dominante sentido común represivo por la idea de niños y jóvenes en peligro. Mientras sigan existiendo brutales niveles de desigualdad y la carencia de un proyecto de vida, todos como sociedad estamos en peligro.

Pero siempre los pibes están por delante. Quienes asumimos el desafío de educar, sabemos que los adultos podemos padecer serios desamparos, pero nunca debemos anteponerlos a los de los propios pibes, nuestros alumnos, nuestros hijos. Ellos son siempre la clara expresión de lo que los adultos hemos hecho con ellos y somos siempre responsables por ellos y ante ellos. Vale entonces no confundir los tantos...

Soy docente y apuesto a que en nuestras aulas, pero también fuera de ellas, podamos generar reflexión y análisis crítico sobre los medios de comunicación. De esta manera, es probable que nos hagamos de una herramienta clave para promover prácticas educativas menos excluyentes y más plurales, así como un ejercicio de ciudadanía democrática.

En los modos de mirar, en la manera de expresar lo que vemos, ponemos en juego nuestras representaciones de los otros, de lo deseable, de lo repudiable, de cuánto los incluimos o si los estamos excluyendo. En nuestros modos de mirar a los más jóvenes es posible que exista el desafío de hacerles un lugar y darles confianza.

* Gabriel Brener: Licenciado en Ciencias de la Educación, capacitador de docentes y directivos e Investigador del proyecto Ubacyt “Desigualdad, violencias y escuela: dimensiones de la socialización y la subjetivación” . Y coautor del libro Violencia escolar bajo sospecha, de Editorial Miño y Dávila.

Link a la nota: http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/suplementos/las12/subnotas/5799-615-2010-06-25.html

¡Gracias María Elena por el aporte!

Circular Nro. 2: IV Jornadas Nacionales de Prácticas y Residencias en la Formación Docente

La Dirección General de Educación Superior de Córdoba informa que ya está publicada la Circular N°2 de las IV Jornadas Nacionales “Prácticas y Residencias en la Formación Docente” y los requisitos de presentación de trabajos.

Para ver la circular con la información: Click Aquí.

Para ver los requisitos de Presentación de Trabajos: Click Aquí.

 

Tomado de: http://dges.cba.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wAccion=news&wid_news=230

Inscripción para Exámenes de Julio-Agosto

INSCRIPCIÓN A MESAS DE EXAMEN JULIO-AGOSTO 2010

A PARTIR DEL LUNES 28 DE JUNIO DE 2010

• REQUISITOS:
  1- Retirar comprobante de "libre deuda" y permiso de examen en la oficina de Administración.
• 2- Llenar la planilla de Inscripción a Exámenes finales, teniendo en cuenta el régimen de correlatividades, marcando con una X las materias que desea rendir en este turno.
• 3- Presentar la planilla junto a la Libreta de alumno en la Preceptoría.
• 4- Recordamos que se recibirán las planillas de inscripción hasta 48 hs. antes de cada una de las mesas de examen (2 días hábiles). NO SE HARÁN EXCEPCIONES DE NINGÚN TIPO. (Recordar que para las Mesas del 19 y 20 de julio deben inscribir antes del receso escolar).
• 5- Las mesas de exámenes, que cuenten con excesivo número de alumnos inscriptos, podrán desdoblarse. Después de tomar asistencia, los docentes informarán a los alumnos el criterio adoptado, previo acuerdo con Dirección.
• 6- Fechas y horarios de Coloquios (TFI) podrán ser acordados con los profesores titulares.
• 7- Los alumnos que cursan Economía y Administración, recordar que deben inscribirse en ambas carreras.
•  
• Aquí pueden consultar los días y horarios de exámenes de todas las carreras
  

  Informó: Preceptoría

Invitación: Acto del Instituto por el Día de la Independencia

Invitamos a toda la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto a participar del Acto para celebrar el 9 de Julio, fecha patria que recuerda el Día de la Independencia.

Se realizará el próximo Miércoles 30 de Junio en el Auditorio de la Cooperativa de Obras y Servicios Públicos (Colón y Belgrano), a partir de las 21 hs.

Por tal motivo, y para que todos puedan concurrir, ese día las actividades habituales se desarrollarán sólo hasta el momento del Acto.

¡Contamos con la presencia de todos para festejar este Día trascendente para la Patria!

Video de domingo: Una canción del Mundial muy especial

Video clip del mundial de fútbol, realizado por docentes y alumnos de la escuela especial APADIM Río Tercero para alentar a la selección Argentina de fútbol. ¡Muy conmovedor... felicitaciones!

¡Y vamos Argentina!

Crece el idioma español en la Web

El español es el tercer idioma más utilizado en internet, detrás del inglés y el chino, y la cuarta lengua mundial por número de hablantes.

Los datos se desprenden del informe El español, una lengua viva, elaborado por el Instituto Cervantes. La investigación fue publicada el pasado 20 de junio, en el marco de los festejos del Día del español.

El español es idioma oficial en 21 países y hoy lo hablan más de 450 millones de personas. Otros datos del informe:

• Por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras la proporción de hablantes de chino e inglés desciende.
• En 2030, el 7,5% de la población mundial será hispanohablante (un total de 535 millones de personas), porcentaje que destaca por encima del ruso (2,2%), del francés (1,4%) y del alemán (1,2%). Para entonces, sólo el chino superará al español como grupo de hablantes de dominio nativo.
• Dentro de tres o cuatro generaciones, el 10% de la población mundial se entenderá en español.
• En 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo.
• Unos 14 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera.

Acceda al informe completo

Para seguir leyendo:

• "Lluvia mundial de palabras en el Día del español", diario El Mundo (España).
• "El crecimiento en Internet", diario Clarín.
• Día del español ("Día E"), sitio oficial.

Fuente: Educ.ar

Un Mundo Nuevo y Cruel – Entrevista con Zygmunt Bauman

Zygmunt Bauman, el sociólogo que sacudió a las ciencias sociales con su concepto de “modernidad líquida” advierte, en una entrevista exclusiva, que hay un temible divorcio entre poder y política, socios hasta hoy inseparables en el estado-nación. En todo el mundo, dice, la población se divide en barrios cerrados, villas miseria y quienes luchan por ingresar o no caer en uno de esos guetos. Aún no llegamos al punto de no retorno, dice con un toque de optimismo.

La nota completa: Un Mundo Nuevo y Cruel – entrevista con Zygmunt Bauman

Cobertura de cargos de Nivel Incial y Primario

UEPC informa que se encuentra abierta la convocatoria para cubrir vacantes de Inspector Técnico Seccional, Suplente e Interino de Escuelas Primeras.
Por esta razón y dada la necesidad de cubrir dichos cargos se confeccionará la lista "B".

Para acceder a la condiciones de inscripción a la cobertura de cargos hacer click aquí.

Fuente

Homenaje a José Saramago

Cuántas veces precisamos la vida entera para cambiar de vida, lo pensamos tanto, tomamos impulso y vacilamos, después volvemos al principio, pensamos y pensamos, nos movemos en los carriles del tiempo con un movimiento circular, como los remolinos que atraviesan los campos levantando polvo, hojas secas, insignificancias, que a más no llegan sus fuerzas, mejor sería que viviéramos en tierra de tifones. Otras veces es una palabra cuanto basta.
José Saramago
Fragmento de "La balsa de piedra"

Era un hombre comprometido, desprovisto de ambición y le gustaba decir que a la vida sólo le pedía tiempo. José Saramago, escritor portugués y Premio Nobel de Literatura ha fallecido en Lanzarote a los 87 años de edad, a causa de una leucemia crónica.
"Cuando el momento de mi muerte llegue -decía Saramago- lo aceptaré sin más. Lo único que pido es que no me hagan sufrir demasiado".
Fuente: rtve.es



Saramago en primera persona.
Vídeo emitido por el programa Informe Semanal, de TVE (España), el 22 de noviembre de 2008.

"La flor más grande del mundo"
Presentamos un relato para niños (y adultos) escrito y narrado por José Saramago. Un corto colmado de símbolos y enigmas, destinado a una infancia que crece en un mundo quebrado por el individualismo, la desesperanza y la falta de ideales. Está narrado en portugués pero bien vale la pena...

• Dirección: Juan Pablo Etcheverry
• Guionista: Juan Pablo Etcheverry (adaptada de "A maior flor do mundo" de José Saramago)
• Ilustración: Diego Mallo
• Producción: Chelo Loureiro
• Música: Emilio Aragón

Más datos:

• Página no oficial sobre José Saramago
• Pensamientos y Opiniones de Saramago

Fuente de las imágenes:

• http://files.nireblog.com/blogs/teocf/files/premio_nobel_portugues_jose_saramago_saluda_recibir_titulo_hijo_predilecto_andalucia.jpg
• http://www.radioenciclopedia.cu/2009/noviembre/04/saramago.jpg
• https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmbmmXo5v0KqzCgWer88_uGziPPLsbIRr8JuMRobxjwm6pfkE6ofbpBxdurGAmjasPnjZ1i4SxhMRvDM9KIRtRhNd_872lmf9rvizmiWLQX6Qf6uRdjIs1eSzH2G4gHVHOV0x89LquCew/s320/Jose+Saramago+-+La+flor+mas+grande+del+mundo.jpg

Seminario a distancia: La educación secundaria en perspectiva latinoamericana

Seminario a distancia organizado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), Argentina.

Fecha de inicio: agosto de 2010.
Fecha de cierre: diciembre de 2010.

Destinatarios:
Inspectores, supervisores, directivos y docentes vinculados al nivel secundario; funcionarios, coordinadores y equipos técnicos de la gestión educativa; investigadores en la temática, docentes universitarios y formadores de profesores, y docentes de los países de la región.

Características generales:
El seminario se estructura en 10 clases que se presentarán quincenalmente durante 5 meses. La propuesta se organiza en base a la lectura de los materiales de cada clase, al trabajo con bibliografía considerada obligatoria y a la elaboración por cada bloque de una actividad individual en diálogo con el tutor de cada aula.

El seminario producirá un banco de experiencias actuales en escuelas secundarias de la región que aborden temas de formato escolar, de inclusión educativa y de estrategias innovadoras de evaluación y mejoramiento de los aprendizajes en intercambio con los participantes para su discusión en foros por cada bloque. También estarán disponibles entrevistas breves a especialistas y funcionarios sobre los temas desarrollados.

Ejes temáticos:
I.Una mirada introductoria sobre la escuela secundaria: la constitución histórica de este nivel de enseñanza en Europa y América Latina. El estado de desarrollo en la región: presentación cuantitativa en torno a temas / problemas: acceso, permanencia, terminalidad, diferenciales en el acceso según condición social, ámbito, género. Situación actual del nivel secundario: caracterización de la crisis de la escuela y del agotamiento de su sentido tradicional.

II. Los temas del debate en torno a la escuela media: la cultura contemporánea y la educación media. Las exigencias de universalización y los límites de la escuela tradicional. Rigidez versus flexibilidad. contención versus calidad. ¿Qué hay debajo de estos sentidos contrapuestos? La cuestión docente: saberes, autoridad, relaciones personales e institucionales, cambios en la formación docente, profesionalización y actualización Los problemas de enseñanza y aprendizaje: discusiones en torno a la entidad del conocimiento en la escuela, los intereses de los jóvenes y las condiciones de la evaluación. ¿Qué trae la idea de nuevos formatos escolares?

III. La discusión en torno a los sentidos de la escuela secundaria: los sentidos construidos por los jóvenes. ¿Es posible estar en la escuela? ¿Cómo? ¿Qué lo hace posible? La condición juvenil. Estrategias que promueven o desalientan esa permanencia. Pensar en términos de trayectorias: educación para el trabajo, educación para la continuación de estudios superiores. Construcción de la ciudadanía y puesta en escena de la participación. Regímenes de convivencia. Educación y reducción del riesgo social (paradigma preventivo). Los temas en torno al gobierno de los sujetos (dimensión disciplinar). La escuela como dispositivo cultural.

Más información:
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Teléfono: (011) 5238 9300
E-mail: educacionsecundaria@flacso.org.ar
URL: http://www.flacso.org.ar/educacion

Fuente: http://portal.educ.ar/noticias/agenda/la-educacion-secundaria-princi.php

20 de junio: Día de la Bandera

13 de febrero de 1812: Manuel Belgrano propuso al Gobierno la creación de una "escarapela nacional", en vista de que los cuerpos del Ejército usaban distintivos diversos.

18 de febrero de 1812: El Triunvirato aprobó el uso de la escarapela blanca y celeste, decretando: "Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste..."

27 de febrero de 1812: Entusiasmado con la aprobación de la escarapela, M. Belgrano diseñó una bandera con los mismos colores, enarbolándola por primera vez en Rosario, a orillas del río Paraná. Allí, en las baterías "Libertad" e "Independencia" la hizo jurar a sus soldados. Luego, mandó una carta al Gobierno comunicando el hecho. Este mismo día, el Triunvirato le ordenó hacerse cargo del Ejército del Norte, desmoralizado después de la derrota de Huaqui.

3 de marzo de 1812: El Triunvirato contestó la carta de Belgrano, ordenándole que disimulara y ocultara la nueva bandera y que, en su lugar, pusiese la que se usaba entonces en la Capital. La orden se debió a la preocupación por la política con el exterior. Pero, cuando la orden salía de Buenos Aires, M. Belgrano ya marchaba hacia el norte y, por esta razón, no se enteró del rotundo rechazo del Gobierno a la nueva bandera.

25 de mayo de 1812: Al frente del Ejército del Norte, el entonces General en jefe M. Belgrano movilizó sus tropas hacia Humahuaca. En San Salvador de Jujuy, enarboló al ejército de su mando la bandera en los balcones del Ayuntamiento, en vez del estandarte real de costumbre que presidía las festividades públicas. Allí, la bandera argentina fue bendecida por primera vez.

27 de junio de 1812: El Triunvirato ordenó nuevamente a M. Belgrano que guardara la bandera y le recriminó su desobediencia.

18 de julio de 1812: El General contestó que así lo haría, diciendo a los soldados que se guardaría la enseña para el día de una gran victoria.

Fuente: http://www.me.gov.ar/efeme/20dejunio/hisban1.html

Manuel Belgrano
Fue un intelectual, militar, abogado, periodista y político sobresaliente. Participó en las luchas por la independencia y fue un férreo defensor de la educación libre, el sistema monárquico y un adelantado en la promoción de los derechos de la mujer y los indígenas, hasta tal punto de haber propuesto la creación de una Monarquía Inca para proteger a los americanos.

Nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770, estudió en el Colegio de San Carlos y luego en las universidades de Salamanca y Valladolid, en España. En 1793, se recibió de abogado y en 1794, ya en Buenos Aires, fue nombrado primer secretario del Consulado, con 23 años. Desde allí, fomentó la educación a través de la enseñanza de oficios. Además, fundó escuelas de dibujo, matemática y náutica. Durante las invasiones inglesas de 1806, se sumó a las milicias criollas para defender la ciudad. Desde entonces, compartió su pasión por la política y la economía con una carrera militar que lo llevó a participar de luchas liberadoras en toda América Latina. En la Revolución de Mayo, Belgrano desempeñó un rol protagónico y fue nombrado vocal de la Junta Revolucionaria y enviado de expedición al Paraguay. En su transcurso creó, el 27 de febrero de 1812, la bandera nacional.

Entre 1812 y 1813, en el norte del país, encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán –septiembre de 1812- y y Salta –febrero de 1813-. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán, que declaró la independencia de la Argentina.

Manuel Belgrano murió un 20 de junio de 1820, en medio de una cruenta guerra civil y muy pobre y enfermo.

Fuente: http://www.argentina.ar/_es/cultura/C2048-dia-de-la-bandera-argentina.php?a=2009&m=9

¡Feliz Día del Padre!

A todos los padres de la comunidad educativa del Nivel Superior del Instituto Privado Diocesano Dr. Alexis Carrel, ¡MUCHAS FELICIDADES Y BENDICIONES EN ESTE DÍA!

Vaya esta historia como muestra de la entrega y el sacrificio que hace cada uno de los padres por amor a sus hijos... porque cada padre es el mejor para su hijo, y cada hijo es el mejor para su padre...